学习目标：

  认知目标：

1. 掌握轻声、儿化、变调、“啊”的发音方法及规律。

2. 能够在语流中辨识出轻声词、儿化词、并读准轻声词和儿化词的发音。

3. 能够在语流中变调，并读准“啊”字。

   能力目标：

能够在普通话口语中正确、自然的运用语流音变。

   素质目标：

树立以就业为导向，学好普通话的职业观念，使学生树立加强普通话口语学习的意识。

导学提问

1.什么是儿化？

2.儿化的作用？

3.轻声的发音？

4.上声变调规律？

5.“一”和“不”的变调规律？

6.“啊”在什么情况下读本音？

7.“啊”有哪些音变？

预习内容：

导学案例

一天大雨倾盆，大1班的保育员李老师在上课前对小朋友说：“小朋友们，今天雨下得真大，老师身上都被雨水淋湿了。”突然，一名幼儿惊奇地说：“老师，鱼在哪？我怎么没看到鱼呀”老师愣住了，不知道怎么回答了。

李老师说的是“雨水”，在两个上声音节连读时，第一个上声变得近乎阳平，所以“雨水”(yǔshuǐ）中的“雨”(yǔ）的读音变得近似于“鱼”(yú)，幼儿以为是“鱼水”，所以想到了鱼。这种读音上的变化，称为语流音变，属于变调。