学习目标：

认知目标

1.理解游戏活动口语的特点与要求。

2.熟悉游戏活动口语类型。

能力目标

1.掌握游戏活动口语的运用技巧。

2.能够初步运用恰当的语言组织与实施游戏活动。

素养目标

通过对游戏活动口语的学习，使学生认识到语言指导在游戏活动中的重要性，树立正确的游戏语言观；并加深对保育员工作的感情。

导学提问：

1.什么是游戏活动口语？

2.游戏活动口语的特点及要求有哪些？

3.游戏活动口语的类型及运用技巧有哪几种？

预习内容：

导学案例：

小王老师是一名刚入职的保育员，今天，她要组织中1班的小朋友开展《士兵突击》的体育游戏活动。组织游戏时，她简单介绍了游戏的玩法，结果，开始游戏的时候，小朋友们有的能按要求参与，有的不知道怎么玩。这让王老师有点着急，她也有点疑惑：我已经说过游戏玩法了，怎么小朋友们没听明白吗？

（1）根据小朋友们的反应，请你分析小王老师介绍游戏玩法时存在什么问题？

小王老师在介绍游戏的时候一定是没有使用幼儿能接受的语言，致使幼儿没有听清游戏规则。

（2）应该用什么样的语言介绍游戏玩法？

在介绍游戏的时候应该使用规范的游戏活动口语。