教学步骤

内容

教学设计理念

思政设计理念

课前

学生依据教师发布的第一、二学时课后任务清单进行复习、写作及练习。

为单元产出任务：制定旅行计划的修改提供语言、内容、结构方面的积累（促成）

培养自学意识，

养成复习习惯。

课中

第3学时

1. 检查单词识记及知识点掌握情况

积累识记目标词汇、表达、学习写作技巧。（促成）

2. 课文梳理（Paras. 6-10）

针对课文进行问题思考

培养学生思辨、

论述能力。

第4学时

3. 写作技巧：

Flashback in  narratives

以写作为依托，提高学生综合素养

4. iExplore 2 主题解读及讨论

讨论家与国的意义（评价、促成）

涵养学生家国情怀

6. 小结与作业

（促成）

培养自学意识，

养成复习习惯

课后

完成小组旅行计划及其他作业

（评价）

序号

任务

途径

1

1. 修改旅行计划：

Make a two-day travel plan for an  American tourist.

（参照课本P70 Checklist 自查）

2. 依据旅行计划，制作PPT，可配图片、音视频资源等，丰富内容。小组成员分工合作，将于听力课按小组顺序按周次进行讲解展示。

3. PPT 首页请标注清楚所在班级、小组名称、成员姓名及承担的分工任务。

学习通

2

本周结束前完成：

1. 新一代大学英语综合教程1 Unit 3（u校园）

课本P57-59练习题，有疑问之处，于学习通讨论区写下。

2. 新思维大学英语阅读教程1 Unit 3（阅读课文并完成课本对应的课后练习题）

U校园

课本

学习通

3

预习Unit 4, 具体见Unit 4 课前预习清单