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1 思政设计
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2 课前预习清单
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3 课程学习
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4 课后复习清单
I. Learning Objectives (学习目标)
Upon the completion of this unit, students will beable to:
知识
1. talk about travel usingnew vocabulary
2. identify flashback and learn about its role in narratives
3. explain the reasons whypeople travel
4. understand the relationship between home and travel
素质（思政）
Core Values of Socialism
1. realize the significance of staying curious and exploring the unknown
2. develop their love forboth home and country
3. unlock the beauty ofChina and cultivate their Chinese soul
能力
learn how to make a travel plan
II. 第一、二学时
| 教学步骤 | 内容 | 教学设计理念 | 思政设计理念 | |
| 课前 | 1. 教师发布单元产出任务及学习目标； 2. 学生依据教师发布的任务清单进行预习。 | 明晰学习目标，激发学生学习动机，并做好课前准备。（驱动） | 培养自学意识， 养成预习习惯 | |
| 课中 | 第1学时 | 1. 导入：10 Best Places to Visit in China观看视频，回答问题 | 口头表达选择出门旅行的动机，为完成单元产出任务做准备。（促成） | 解锁美丽中国，激发学生探索未知的好奇心。 |
| 2. 问题解答: 处理viewing、diagram及预习中遇到的问题，理解课文结构与内容； |
积累课文中的目标词汇及句型（促成） | 发散思维，了解旅行原动机，永葆求知欲。 | ||
| 3. 课文梳理（Paras. 1-2） 解决重难点词汇表达及句型 | 通过课文内容，结合Marry Poppins电影片段，及课后作业设置，开拓视野，帮助学生理解旅行的意义。 | |||
| 第2学时 | 3. 课文梳理（Paras. 3-5）
| 积累课文中的目标词汇及句型（促成） | ||
| 4. 小结与作业 | 学以致用，利用课上所学，设计旅行方案。 | |||
| 课后 | 复习、自学、完成作业 | 为学生完成单元产出任务提供脚手架 (促成) | 培养自学意识， 养成复习习惯 | |
