语言学概论

王向阳

目录

  • 1 导言
    • 1.1 简说语言学
    • 1.2 阅读与思考:语言学在科学体系中的地位
  • 2 第一章 语言的功能
    • 2.1 第一节 语言的社会功能
    • 2.2 第二 节 语言的思维功能
    • 2.3 小测
  • 3 第二章    语言是符号系统
    • 3.1 第一节    语言的符号性质
    • 3.2 第二节    语言符号的系统性
    • 3.3 第三节    语言符号系统是人类特有的
    • 3.4 小测
    • 3.5 复习:语言与言语
    • 3.6 复习:语言与符号
  • 4 第三章    语音和音系
    • 4.1 第一节    语音学与音系学的区别与联系
    • 4.2 第二节    从声学看语音
    • 4.3 第三节    从发音生理看语音
    • 4.4 第四节    音位和音系
    • 4.5 第五节    音位的聚合
    • 4.6 第六节    语音单位的组合
    • 4.7 小测
  • 5 第四章    语法
    • 5.1 第一节    语法和语法单位
      • 5.1.1 语言是有规则的
      • 5.1.2 语法的组合规则和聚合规则
      • 5.1.3 语法单位
    • 5.2 第二节    组合规则
      • 5.2.1 词组结构类型
      • 5.2.2 组合的层次性
    • 5.3 第三节    聚合规则
      • 5.3.1 形态
      • 5.3.2 语法范畴
    • 5.4 第四节    变换
    • 5.5 第五节    语言的结构类型和普遍特征
    • 5.6 小测
  • 6 第五章    语义和语用
    • 6.1 第一节    词汇和词义
    • 6.2 第二节    词义的各种关系
    • 6.3 第三节    句义
    • 6.4 第四节    语用
    • 6.5 小测
  • 7 第六章    文字和书面语
    • 7.1 第一节    文字和语言
    • 7.2 第二节    文字的起源与发展
    • 7.3 第三节    共时文字系统的特点及分类
    • 7.4 第四节    文字的传播
    • 7.5 第五节    书面语
    • 7.6 小测
  • 8 第七章    语言演变与语言分化
    • 8.1 第一节    语言演变的原因和特点
    • 8.2 第二节    语言的分化
    • 8.3 小测
    • 8.4 语言演变的原因
    • 8.5 语言演变的特点
  • 9 第八章    语言的接触
    • 9.1 第一节    社会接触与语言接触
    • 9.2 第二节    不成系统的词汇借用
    • 9.3 第三节    语言联盟与系统感染
    • 9.4 第四节    语言的替换和底层
    • 9.5 第五节    通用书面语、民族/国家共同语
    • 9.6 第六节    语言接触的特殊形式——混合语
    • 9.7 小测
  • 10 第九章    语言系统的演变
    • 10.1 第一节    语音的演变
    • 10.2 第二节    语法的演变
    • 10.3 第三节    词汇和词义的演变
    • 10.4 小测
第二节    从声学看语音
    从声学看语音,是对语音物理属性的认识。这个知识在《现代汉语》中学习已经比较全面,可回顾《现代汉语》并阅读《语言学纲要》教材,结合本节的讲义幻灯片自学,然后尝试进行自测。

请复习《现代汉语》第二章《语音》的第一节;对比《语言学纲要》第三章《语音和音系》的第二节。回答以下问题:两部教材所讲述的关于语音的物理属性、语音的生理属性有什么不同。

一、语音四要素

声音是一种物质。声音是物体振动引起周围空气离子的振动。从声学的角度出发,声音可以从音高、音重(也称作音强)、音长和音质(也称作音色)四个方面去解释。


1、音高。从物理学的角度描写,音高就是声音的高低,它决定于声音的频率。人耳能够听到的声音频率范围在16-20,000赫兹(即每秒振动16-20,000次)之间,因此,超出这个频率范围的物体振动我们就不去研究了。从另一个角度来说,超出这个频率范围的物体振动我们也就不称为声音。长而粗厚的物体振动慢,也就是发出的声音频率低;短而薄的物体振动快,也就是发出的声音频率高。语音的频率从生理学的角度,和人的声带的长短、厚薄、松紧有关。一般来说,妇女和儿童的声带短而薄,所以说话时声音高一些(妇女大致在150-300赫兹,儿童大致在200-350赫兹);男子的声带长而厚,所以说话的声音低一些(大致在60-200赫兹)。当然,不同的人之间也会有差别。如有的男子声音特别低,有的男子声音则特别高,好像是歌手中男低音和男高音的区别。经过一定的训练,甚至男子也可以发出不仅频率而且音质都同女子完全相似的音,如我国著名的京剧艺术家梅兰芳就是男子发女声、扮演女角,被人们称为比女人更像女人。而一个人要发出不同高低的音,则可以通过控制声带的松紧来实现。

2、音重(又称音强)。音重就是声音的轻重(强弱),它取决于物体的振幅,即振动着的空气离子的压力大小。语音的强弱同呼出的气流量的大小和发音时用力的程度有关。发音时用力大、气流强,声音就强就重,反之就弱就轻。但人们对音高和音强往往容易混淆起来。人的耳朵对相对较高的音和相对较强的音都比较敏感。当人们听不见对方说话的声音时,一定会要求对方说得响一点,而对方把声音提得高一点或把声音发得重一点都能使人听清楚,这就使许多人误以为音高和音重是一回事。只要我们把唱歌和说话对照起来分析,就可以感觉到音高和音重的区别。一名歌手是男高音,他唱歌的音就相对较高;一名歌手是男低音,他唱歌的音就相对较低。即使男低音再用力唱,也不可能唱出像男高音那样唱出的最高音来。

3、音长。音长就是声音的长短,它取决于发音体振动持续时间的长短。但在我们的实际发语音时,音长和音重又是不可能完全分开的。因为想要把音发得长一些,往往必须大一点用力发音。但这时候由于心理的原因,我们感觉到的是长短的区别而不是强弱的区别。


4、音质(也称音色)。从声音的产生方面分析,不同的音质是由三个方面的原因造成的。一是发音体的不同。从语音的角度来说,不同的人有不同的声带,也就是有不同的发音体。甚至同一个人从小时候到成人到老年,声带也会产生变化,也就是不同的发音体。二是发音的方法不同。三是共鸣器的形状不同。发语音时口腔张得大小属于共鸣器形状的不同。

语音的音高、音重、音长和音质这四大特征,可以说都有相对的成分。如音高,在普通话中表现为声调,但只要变化趋势相同,男人和女人发出不同频率的音,我们还是可以辨别出是第几声。

音质是语音中最重要的特征,因此音素的划分是以音质为标准的。所以,音素的定义完整的应该是:音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语言单位。

二、音质的音响分析

物体的振动是多种多样的,一般来说都是比较复杂的。我们按照物体振动的具体情况,把声音分为乐音和噪音。


语音学上的乐音和噪音同我们在生活中的理解是完全不同的。生活中我们一般把听起来感到比较和谐悦耳的音称为乐音,听起来嘈杂、刺耳的音称为噪音。而声学则按照物体振动是否有规律来区分乐音和噪音。振动复杂而有规则的称为乐音,振动复杂而不规则的称为噪音。

乐音是由若干个不同频率的纯音组合而成的。所谓纯音,就是物体振动时只保持一个固定的频率。乐音中频率最低的称为基音,其他所有的都称为陪音。基音的强度最大,人们一般只感觉到基音的存在。基音的频率决定了整个音的调子。陪音的强度比较弱,由于陪音的不同,才可以区别出不同种类的乐音。比如,小提琴、单簧管奏出一个同样高的音阶,但我们还是可以区别出哪是小提琴,哪是单簧管。关键就在于陪音的不同。

在语音中,元音都属于乐音,辅音则大多属于噪音。

三、研究音响的仪器

语音具有时间的一维性,即一去不复返。因此就需要把语音固化下来,以便于详尽地分析。此外,正像前面所说的,语音往往不是纯音,而是由若干个不同的纯音组合成的乐音甚至是噪音。不把语音的内部结构分解并记录下来,同样无法研究语音。

常见的研究音响的仪器有浪纹计和语图仪等。这些仪器是把听觉信号转变为视觉信号,并且也是把语音直接或间接地从不同的角度放大,以便于清晰地看到语音内部的结构。

浪纹计是早期使用的仪器,它的优点是简单明了,以曲线的变化来记录声音的高低、长短等。它的缺点是基因和配音混合在一起,不够精确。

语图仪则是显示出一个一个的音在某一范围内的全部频率的分布情况,也就是我们可以直观地看出基音和陪音的全部情况。我们可以看一下普通话中“mī mí mǐ mì”的不同语图记录。

计算机把语音分析成一串串数据,实际上也是根据语图仪的原理进行换算的。