图形创意

李要全

目录

  • 1 课程资料
    • 1.1 课标/日历/课程评价/课程介绍
  • 2 第一章 图形概述
    • 2.1 第一节图形的起源与发展
      • 2.1.1 说课
      • 2.1.2 讲义
      • 2.1.3 课件
      • 2.1.4 讨论
      • 2.1.5 拓展
    • 2.2 第二节图形的传达优势与设计原则 第三节视知觉原理
      • 2.2.1 说课
      • 2.2.2 课件
      • 2.2.3 讲义
    • 2.3 实验：图形归纳训练
    • 2.4 第一次测验
  • 3 第二章思维导图与联想
    • 3.1 第一节思维的分类与创意思维导图 第二节联想方式训练
      • 3.1.1 说课
      • 3.1.2 课件
      • 3.1.3 讲义
      • 3.1.4 拓展
    • 3.2 实验：思维导图训练
      • 3.2.1 说课
      • 3.2.2 课件
      • 3.2.3 任务单
      • 3.2.4 作业
    • 3.3 实验：联想方式训练
  • 4 第三章想象思维
    • 4.1 第一节图形的解构与想象 /第二节 单一图形想象-
      • 4.1.1 说课
      • 4.1.2 课件
      • 4.1.3 任务单
    • 4.2 第三节超现实多图形想象第四节技巧型整合
      • 4.2.1 说课
      • 4.2.2 课件
      • 4.2.3 任务单
    • 4.3 实验：技巧型整合训练
      • 4.3.1 说课
      • 4.3.2 课件
  • 5 第四章 计算机辅助图形设计
    • 5.1 单一图形与复合图形
      • 5.1.1 课件
      • 5.1.2 任务单
      • 5.1.3 讨论
      • 5.1.4 实验：计算机辅助图形设计练习
      • 5.1.5 案例1钢笔工具
      • 5.1.6 案例2（图标）
      • 5.1.7 同学分享
      • 5.1.8 案例3绘图需要逻辑（卡通）
      • 5.1.9 路径查找器和形状生成器
      • 5.1.10 案例5综合应用（西瓜果冻）
      • 5.1.11 案例6电子版绘图技巧1
      • 5.1.12 案例7草图转电子全过程
      • 5.1.13 案例8分组练习案例
  • 6 第五章 图形设计的应用
    • 6.1 任务单
    • 6.2 课件
    • 6.3 改变观察视角
    • 6.4 实验：图形设计的应用
课标/日历/课程评价/课程介绍
  • 1 课程标准
  • 2 教学日历
  • 3 全过程学业评价大纲
  • 4 课程介绍