一、论述题

试述皮亚杰与科尔伯格道德认知发展理论的异同。

很多小组在这一题目上的回答失分是最严重的。

首先，要明确题目要求是“比较异同”。

因此可以在回答之初，就开门见山地指出：相同点：1234，不同点：1234.

或者可以简单的论述一下这两个理论的梗概，再展开异同点的论述。

仅仅把这两个理论的观点阐述下来，或者加上了很多对两个理论的评价。

而没有把二者放在同一个维度下进行比较的回答，是行不通的，是不符合题目要求的。

其次，很多同学原封不动地照搬了网上的回答。

并且是不加任何一些修改和提炼，就直接复制粘贴成为了自己的答案。

我们支持小组合作，支持利用资源管理策略，

但并不意味着我们可以接受毫无思考的回答。

所以往往这样的回答，我就会直接给出零分的处理情况。

有个别小组的最终成绩没有达到60分，可以考虑一下是不是在这方面出了问题。

最后，我想要告诉大家的是，

资源管理策略的使用，要以科学严谨的资源为参照。

所以，我们建议大家不要太过于依赖搜索引擎带给你的快速参考。

而是要去寻找更靠谱的，更科学严谨的可以为你服务的资源。

所以，在这里我为大家提供一篇期刊文献，

类似的文献大家还可以在知网搜到很多。

未来的学习之路还有很长，

考试，交卷，写问题的答案，仅仅是一个结果。

我希望大家能够通过思考、讨论、分析、整理、概括，

来明确自己真正可以信赖的观点，

而摒弃那些错误的主观的伪科学的内容。