中国医学史

莫清莲、王缙、罗婕、范天田

目录

  • 1 单元一 课程概况
    • 1.1 从这里开始
    • 1.2 单元学习说明
    • 1.3 课程信息
      • 1.3.1 课程目标
      • 1.3.2 课程内容
      • 1.3.3 课程活动
      • 1.3.4 考核要求
        • 1.3.4.1 成绩评定与考核说明
        • 1.3.4.2 形成性评定方案表
        • 1.3.4.3 形成性评价成绩表
      • 1.3.5 课程安排
    • 1.4 应具备的知识和技能
      • 1.4.1 学习通学生使用手册0921
      • 1.4.2 “智慧树”平台学生操作指南
    • 1.5 应遵守的课程规则
    • 1.6 作业
  • 2 单元二 绪论
    • 2.1 单元学习说明
    • 2.2 学习资料
      • 2.2.1 课件
      • 2.2.2 视频
    • 2.3 作业
  • 3 单元三 原始经验的积累(第一、二章)
    • 3.1 单元学习说明
    • 3.2 学习资料
      • 3.2.1 社会背景
      • 3.2.2 课件
      • 3.2.3 视频
      • 3.2.4 思维导图
    • 3.3 作业
  • 4 单元四 第三章中医学术体系的建立(战国~三国 公元前475~265年)
    • 4.1 学习说明
    • 4.2 学习资料
      • 4.2.1 课件
      • 4.2.2 思维导图
      • 4.2.3 视频
    • 4.3 作业
  • 5 单元五  第四章 医学各科的充分发展(两晋~五代 265~960年)
    • 5.1 学习说明
    • 5.2 学习资料
      • 5.2.1 课件
      • 5.2.2 思维导图
      • 5.2.3 视频
    • 5.3 作业
  • 6 单元六 第五章 临床经验的总结与理论升华(宋~元,960~1386年)
    • 6.1 单元六学习说明
    • 6.2 学习资料
      • 6.2.1 课件
      • 6.2.2 思维导图
      • 6.2.3 视频
    • 6.3 作业
  • 7 单元七  第六章 中医学的鼎盛与创新(明~清•鸦片战争 1368~1840年)
    • 7.1 单元学习说明
    • 7.2 学习资料
      • 7.2.1 课件
      • 7.2.2 思维导图
      • 7.2.3 视频
    • 7.3 作业
  • 8 单元八 第七章  中西医学的交汇与冲突(鸦片战争~中华人民共和国成立,1840~1949年)
    • 8.1 单元学习说明
    • 8.2 学习资料
      • 8.2.1 课件
      • 8.2.2 视频
      • 8.2.3 参考资料
  • 9 实验教学
    • 9.1 实验一   浏览阅读四大经典、晋唐时期的医学著作
      • 9.1.1 1.专题要求
      • 9.1.2 2.专题内容
      • 9.1.3 3.专题资源
    • 9.2 实验二   浏览阅读宋金元明清时期的医学著作
      • 9.2.1 1.专题要求
      • 9.2.2 2.专题内容
      • 9.2.3 3.专题资源
  • 10 特色资源
    • 10.1 1.国医大师班秀文
    • 10.2 2.中国医学史馆
    • 10.3 3.桂中医石刻文化
单元学习说明

单元七学习说明 

 

一、教材内容说明

本单元为中国医学史发展历程的第五阶段——中医学鼎盛与创新,内容对应于教材的第六章(中医学的成熟与创新),教学内容如下

序号

学习内容

重点

1

中医学的成熟与昌盛

1.1医学著作繁荣


1.2临床各科发展

1.2.1内科学(温补学派)

1.2.2外科学(三大流派)

1.2.3妇科学


1.2.4针灸学


1.3方剂学的成熟

2

医学的创新趋势

2.1药物学的发展

李时珍《本草纲目》

2.2传染病学研究

2.2.1吴又可《温疫论》

2.2.2温病四大家

2.2.3人痘接种术


2.3解剖生理学

王清任《医林改错》


 

二、视频内容说明

1.明清时期的社会文化背景

2.医学著作繁荣

1)明清时期印刷技术提高

2)大量医学著作涌现

3.临床各科

1)内科学:温补学派三大家

2)外科学:外科三大流派

3)针灸学:针灸在明清两代受到的待遇截然不同

4)骨伤科:推拿、按摩、正骨技术发展

5)养生学:养生气功类著作增多

6)方剂学:方剂学配伍理论的成熟

7)药物学:李时珍《本草纲目》的巨大贡献

8)传染病学:温疫派、温热派、牛痘接种术

9)解剖生理学:王清任《医林改错》 

三、学习目标

学完本单元,你将能够:

1.牢记温补学派三大家、外科三大流派等相关知识

2.牢记温病学(含传染病学)的主要成就。

3.牢记李时珍《本草纲目》的巨大贡献。

4.用自己的语言描述王清任“改错”面对的现实困境。