知识与技能

1.了解学前儿童健康教育评价的含义;掌握学前儿童健康教育评价的原则;了解学前儿童健康教育的类型;了解学前儿童健康教育评价的基本理论模式。

2.掌握学前儿童健康教育评价的方法,能够对幼儿园健康教育活动进行评价;初步掌握制订学前儿童健康教育评价方案的方法。

过程与方法

1.通过合作学习,学会运用学前儿童健康教育评价的相关理论知识对学前儿童健康教育活动进行正确评价,能够运用学前儿童健康教育评价实施教育活动。

2.通过教育见习,参与幼儿园儿童健康教育评价活动,在幼儿园教师指导下,制订学前儿童健康教育评价方案。

情感态度与价值观

1.通过合作学习、小组讨论等方式,学会制订学前儿童健康教育评价的方案,培养对专业学习的兴趣。

2.结合幼儿园教育见习,实现理论与实践的结合,培养学生了解学前儿童健康教育评价的重要性。