授课内容

课题二：环境艺术设计与空间的关系

教学目的

和要求

研究环艺设计的空间特点，训练空间组织方法

重点

难点

重点：观察、分析与演变

难点：从平面思维到立体思维的转化

教

学

安

排

(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)

教学内容：

（一）空间的属性

1.空间的物质属性

2.空间的精神属性

（二）空间的组织

1.空间的基本关系

2.空间的组合

教学方法：学生根据教师提供和自选案例，临摹不同类型的环艺设计案例中的空间组合方式，不少于10张。

师生互动：学生根据课堂内容收集相关素材，进行案例分享，教师点评

思考题、

课后作业

收集不同空间组合方式的环艺设计案例，不少于10张

主要

参考资料

教  材：《环境艺术设计初步》王芳 刘梦园 王海婷 编著，合肥工业大学出版社2010年1月

参考书：《型和现代主义》贾倍思 著，中国建筑工业出版社2003年12月

《环境设计初步》杨小军 丁继军编著，中国水利水电出版社2012年8月

课后自我

总结分析

学生同意老师对作业和课堂练习的严格要求，课堂答疑能有效解决学生的问题。

备注

（对本章节的课堂教学需补充说明的内容）