设计透视原理

兰海龙

目录

  • 1 概述
    • 1.1 第一课时 透视的概念及起源
    • 1.2 第二课时 为什么要学习透视
  • 2 基本概念与术语
    • 2.1 第一课时 基本术语
    • 2.2 第二课时 关键概念分析
  • 3 物体在空间中的大小
    • 3.1 第一课时 视高法(一)
    • 3.2 第二课时 视高法(二)
    • 3.3 第三课时 透视缩尺法(一)
    • 3.4 第四课时 透视缩尺法(二)
  • 4 物体平行透视原理
    • 4.1 第一课时 什么是平行透视
    • 4.2 第二课时 平行透视深度测量
    • 4.3 第三课时 透视矩形的等分与复制
    • 4.4 第四课时 优秀平行透视图例
  • 5 物体余角透视原理
    • 5.1 第一课时 什么是余角透视
    • 5.2 第二课时 余角透视三种状态
    • 5.3 第三课时 余角透视深度测量
    • 5.4 第四课时 优秀余角透视图例
  • 6 曲线及圆的透视
    • 6.1 第一课时 曲线的透视(一)
    • 6.2 第二课时 曲线的透视(二)
    • 6.3 第三课时 圆的透视(一)
    • 6.4 第四课时 圆的透视(二)
  • 7 产品的俯视与仰视
    • 7.1 第一课时 什么是俯视和仰视
    • 7.2 第二课时 俯视和仰视方体透视方向与灭点寻求
    • 7.3 第三课时 俯视和仰视的深度测量
第四课时 透视缩尺法(二)

第四节 透视缩尺法(二)


透视缩尺法应用图例

如图16所示的同一型号的汽车避震器,挂在垂直于地面,平行于画面的平面金属挂网上,近处的网格上的避震器显得大,远处网格上的显得小。同一网格上避震器无论朝向如何,大小都是相等的。五块工具挂网都垂直于地面,平行于画面。挂网的避震器相当于平面上的原线线段。画面中所有的避震器的型号都是一样的。由于远近不同,造成距离画面近的看上去大些,距离画面远的看上去小些。但在同一挂网上的避震器,无论其方向和姿态如何,透视长度都是相同的。

              




课后作业:用透视缩尺法画桌面上的不同大小远近的玩具。