设计透视原理

兰海龙

目录

  • 1 概述
    • 1.1 第一课时 透视的概念及起源
    • 1.2 第二课时 为什么要学习透视
  • 2 基本概念与术语
    • 2.1 第一课时 基本术语
    • 2.2 第二课时 关键概念分析
  • 3 物体在空间中的大小
    • 3.1 第一课时 视高法(一)
    • 3.2 第二课时 视高法(二)
    • 3.3 第三课时 透视缩尺法(一)
    • 3.4 第四课时 透视缩尺法(二)
  • 4 物体平行透视原理
    • 4.1 第一课时 什么是平行透视
    • 4.2 第二课时 平行透视深度测量
    • 4.3 第三课时 透视矩形的等分与复制
    • 4.4 第四课时 优秀平行透视图例
  • 5 物体余角透视原理
    • 5.1 第一课时 什么是余角透视
    • 5.2 第二课时 余角透视三种状态
    • 5.3 第三课时 余角透视深度测量
    • 5.4 第四课时 优秀余角透视图例
  • 6 曲线及圆的透视
    • 6.1 第一课时 曲线的透视(一)
    • 6.2 第二课时 曲线的透视(二)
    • 6.3 第三课时 圆的透视(一)
    • 6.4 第四课时 圆的透视(二)
  • 7 产品的俯视与仰视
    • 7.1 第一课时 什么是俯视和仰视
    • 7.2 第二课时 俯视和仰视方体透视方向与灭点寻求
    • 7.3 第三课时 俯视和仰视的深度测量
第三课时 透视缩尺法(一)

第三节 透视缩尺法(一)



透视缩尺法基本原理   


透视缩尺法是另一种寻求透视空间物体远近大小的方法,同视高法在本质上具有类似的理论基础。视高法是利用相互平行的平面间截得的平行线段等长的原理,而透视缩尺法则利用平行线间截得的平行线段等长的原理,可见“平行等分”是它们共同的理论基础,不同的是:一个是从平行面的角度思考,一个是从平行线的角度思考而已。如图所示,标杆a竖直立于画面中,自标杆的杆顶C和杆足A分别引 直线到心点o,则oA与oC为相互平行的一组直线。那么在直线oA上竖直放置等长的标杆b,c,d这些标杆的顶端都会卡在直线oC上,图Z114B是图A的侧视图,我们可以看到oA与oC是平行关系,因此它们之间截得的竖直线段是相等的。在画成排的路灯的时候,透视缩尺法是很好的方法。

    



课后作业:用透视缩尺法画停车场上不同远近的车辆。