设计透视原理

兰海龙

目录

  • 1 概述
    • 1.1 第一课时 透视的概念及起源
    • 1.2 第二课时 为什么要学习透视
  • 2 基本概念与术语
    • 2.1 第一课时 基本术语
    • 2.2 第二课时 关键概念分析
  • 3 物体在空间中的大小
    • 3.1 第一课时 视高法(一)
    • 3.2 第二课时 视高法(二)
    • 3.3 第三课时 透视缩尺法(一)
    • 3.4 第四课时 透视缩尺法(二)
  • 4 物体平行透视原理
    • 4.1 第一课时 什么是平行透视
    • 4.2 第二课时 平行透视深度测量
    • 4.3 第三课时 透视矩形的等分与复制
    • 4.4 第四课时 优秀平行透视图例
  • 5 物体余角透视原理
    • 5.1 第一课时 什么是余角透视
    • 5.2 第二课时 余角透视三种状态
    • 5.3 第三课时 余角透视深度测量
    • 5.4 第四课时 优秀余角透视图例
  • 6 曲线及圆的透视
    • 6.1 第一课时 曲线的透视(一)
    • 6.2 第二课时 曲线的透视(二)
    • 6.3 第三课时 圆的透视(一)
    • 6.4 第四课时 圆的透视(二)
  • 7 产品的俯视与仰视
    • 7.1 第一课时 什么是俯视和仰视
    • 7.2 第二课时 俯视和仰视方体透视方向与灭点寻求
    • 7.3 第三课时 俯视和仰视的深度测量
第二课时 俯视和仰视方体透视方向与灭点寻求

第二节 俯视和仰视透视方向与灭点寻求

俯视和仰视方体透视方向

平行俯视图由于视向从原来的平视变为向下倾斜,画面跟随视平面倾斜相同的角度,不再与地面垂直。使得原本与画面垂直的平变线不再与画面垂直,因此,它的灭点也就不再是心点了,但它和地平面的关系没有变,仍然平行于地平面,因此它的灭点仍然在地平线上,叫升心点。方体上原本平行于画面的竖直原线现在成为变线,在画面中汇聚向降点。原来的水平原线还保持水平,不发生汇聚,没有灭点。

平行仰视与平行俯视很相似,不同的是画者视向向上倾斜,因此方体原本的竖直原线开始向上发生汇聚,指向升点,原本垂直画面的变线汇聚向降心点,降心点也同样在地平线上,是地平线和过心点垂线的交点。


余角俯视画面,是在余角透视的基础上将视向往下偏转一定角度,造成物体原来的垂直原线成为变线,灭点在过心点的垂线上,由于视平线向下移动,与地平线分离,原本汇聚向地平线上余点的两组平变线不受视向变化的影响,仍然指向地平线上的余点,由于此时视平线压低,与地平线分离,透视图中,地平线在上,视平线在下。所以地平线上的余点称为升余点。原来平视时垂直于地面的垂直原线现在成为变线,汇聚向过心点垂线上的降点。

       

余角透视仰视的情况与余角透视俯视的情况很相似,只是视向由向下改为向上,在透视图中造成视平线在上,地平线在下。于是平视时的两个余点称作降余点,平视时的垂直地面原线变成向上汇聚的变线,灭点为过心点垂线上的升点,在过心点的垂线上。余角俯视和余角仰视的方体都具有三个灭点的,因此又称三点透视。


                                                                                                                                                                                                                                                               课后作业:以玩具火车为模型,绘制俯视和仰视的灭点寻求图例,要求作图过程完整。