学习行为反思

　　人的学习过程，可以看作是一种环状结构，这一结构具体是由三部分组成，分别是定向环节（输入系统）、行动环节（输出系统） 与反馈环节（返回系统），如下图所示。

　　定向环节始于外界环境的刺激作用，包括学习主体的感觉器官和中枢神经的一系列反应，它的作用在于帮助学习者认知新的环境、建立行为定向等，这在整个学习过程中起着主导作用。

　　行动环节是在定向环节的支配下发挥作用的，它的任务主要是将定向映像付诸实施。

　　反馈环节的作用在于对行动结果进行检验、调节和重定向，它的主要功能是校正。

图1 学习过程的环状结构

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