形势与政策

王国萍

目录

  • 1 “一带一路”的逻辑起点与背景
    • 1.1 “一带一路”建设是传承和发扬丝路精神的需要
    • 1.2 PPT
    • 1.3 “一带一路”建设是全面深化改革和扩大对外开放的需要
    • 1.4 章测试
  • 2 “一带一路”的空间布局
    • 2.1 “一带一路”的空间布局
    • 2.2 PPT
    • 2.3 章测试
  • 3 “一带一路”的合作模式
    • 3.1 “一带一路”的合作模式
    • 3.2 PPT
    • 3.3 章测试
  • 4 开放理念与“一带一路”
    • 4.1 开放理念与“一带一路”
    • 4.2 PPT
    • 4.3 章测试
  • 5 “一带一路”的全球化意义
    • 5.1 全球化及其当下特点
    • 5.2 “一带一路”为全球化注入了新的生机与活力
    • 5.3 PPT
    • 5.4 章测试
  • 6 “一带一路”的传统文化底蕴
    • 6.1 一带一路的传统文化底蕴
    • 6.2 章测试
  • 7 中国传统诗词中的“一带一路”
    • 7.1 传统诗词中的一带一路
    • 7.2 章测试
  • 8 “一带一路”何为?
    • 8.1 一带一路,何为?⑴
    • 8.2 一带一路,何为?⑵
    • 8.3 PPT
    • 8.4 章测试
  • 9 “一带一路”中的法治护航
    • 9.1 一带一路中的法治护航
    • 9.2 章测试
  • 10 “一带一路”建设面临的挑战
    • 10.1 一带一路面临的挑战
    • 10.2 章测试
  • 11 “一带一路”——改变生活
    • 11.1 一带一路的改变生活
    • 11.2 章测试
  • 12 “全球治理”的历史逻辑及理论内涵
    • 12.1 中国参与全球治理的历史阶段
      • 12.1.1 中国参与全球治理的历史阶段⑴
      • 12.1.2 中国参与全球治理的历史阶段⑵
      • 12.1.3 中国参与全球治理的历史阶段⑶
    • 12.2 中国参与全球治理的特点
    • 12.3 主题讨论
    • 12.4 资料阅读
    • 12.5 章测试
  • 13 从西方治理到中国治理
    • 13.1 何为全球治理体系?
    • 13.2 西方治理与全球治理
    • 13.3 百年未有之大变局
      • 13.3.1 百年未有之大变局⑴
      • 13.3.2 百年未有之大变局⑵
    • 13.4 主题讨论
    • 13.5 资料阅读
    • 13.6 PPT
    • 13.7 章测试
  • 14 坚持公正合理,破解治理赤字
    • 14.1 全球治理的治理赤字
    • 14.2 如何应对全球治理赤字
    • 14.3 主题讨论
    • 14.4 PPT
    • 14.5 章测试
  • 15 坚持互商互谅,破解信任赤字
    • 15.1 信任赤字的新闻背景与内涵
    • 15.2 信任赤字的典型表现
    • 15.3 当代全球治理中信任缺失的原因
    • 15.4 中华优秀传统文化对于诚信的解读及实践
    • 15.5 当代全球治理中信任赤字的对治
    • 15.6 主题讨论
    • 15.7 PPT
    • 15.8 章测试
  • 16 坚持同舟共济,破解和平赤字
    • 16.1 何谓和平赤字
    • 16.2 世界和平赤字的根源
    • 16.3 坚持和平理念,倡导各国共同走和平发展道路
    • 16.4 倡导相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系
    • 16.5 倡导共同、综合、合作、可持续的新安全观
    • 16.6 资料阅读
    • 16.7 章测试
  • 17 坚持互利共赢,破解发展赤字
    • 17.1 何谓西方治理的经济发展赤字
    • 17.2 全球增长动能不足,导致逆全球化、贸易保护主义升温
    • 17.3 收入分配不平等、贫富差距不断扩大拖累全球经济增长
    • 17.4 全球发展空间失衡,南北差距问题更加突出
    • 17.5 应对经济发展赤字的中国方案
    • 17.6 主题讨论
    • 17.7 资料阅读
    • 17.8 章测试
  • 18 全球治理中国方案的意义
    • 18.1 全球治理中国方案的内容
    • 18.2 全球治理中国方案的特点
    • 18.3 全球治理中国方案的意义
    • 18.4 主题讨论
    • 18.5 资料阅读
    • 18.6 章测试
  • 19 “全面从严治党”的理论内涵
    • 19.1 “窑洞之问”与窑洞对
    • 19.2 全面从严治党的提出
    • 19.3 全面从严治党的内涵
    • 19.4 全面从严治党的实质
    • 19.5 主题讨论
    • 19.6 资料阅读
    • 19.7 PPT
    • 19.8 章测试
  • 20 切实加强党的政治建设
    • 20.1 新时代对党的建设提出新的要求
    • 20.2 新时代党的建设总要求和战略部署
    • 20.3 从严治党首先从党内政治生活严起
    • 20.4 主题讨论
    • 20.5 PPT
    • 20.6 章测试
  • 21 造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍
    • 21.1 当前中国反腐败斗争已取得的成就与挑战
      • 21.1.1 当前中国反腐败斗争已取得的成就
      • 21.1.2 党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂
    • 21.2 怎样才是好干部
    • 21.3 怎样选拔好干部?
      • 21.3.1 德才兼备,方堪重任
      • 21.3.2 用人以公,方得贤才
      • 21.3.3 管好干部,从严治吏
    • 21.4 主题讨论
    • 21.5 资料阅读
    • 21.6 PPT
    • 21.7 章测试
  • 22 健全党和国家监督体系
    • 22.1 健全党和国家监督体系的意义
    • 22.2 党和国家监督体系的构成与建设
    • 22.3 全面从严治党永远在路上
    • 22.4 主题讨论
    • 22.5 资料阅读
    • 22.6 PPT
  • 23 习近平总书记教育重要论述讲义专题
    • 23.1 教育是立德树人的事业
      • 23.1.1 教育是立德树人的事业1
      • 23.1.2 教育是立德树人的事业2
    • 23.2 把培育和践行社会主义核心价值观融入到国民教育体系
      • 23.2.1 培育和践行社会主义核心价值观
      • 23.2.2 PPT
      • 23.2.3 拓展阅读和测试
      • 23.2.4 小节测试
    • 23.3 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
      • 23.3.1 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人1
      • 23.3.2 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人2
      • 23.3.3 PPT
      • 23.3.4 拓展阅读和测试
      • 23.3.5 小节测试
    • 23.4 增强人民的教育获得感
      • 23.4.1 坚持人民的教育立场1
      • 23.4.2 坚持人民的教育立场2
      • 23.4.3 坚持人民的教育立场3
      • 23.4.4 PPT
    • 23.5 不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民
      • 23.5.1 不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民1
      • 23.5.2 不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民
      • 23.5.3 不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民
      • 23.5.4 PPT
      • 23.5.5 本节测验
    • 23.6 以教育促进社会公平正义
      • 23.6.1 以教育促进社会公平正义
      • 23.6.2 大力提高国民素质
      • 23.6.3 让每个人都有人生出彩的机会
      • 23.6.4 PPT
      • 23.6.5 拓展阅读及测试
      • 23.6.6 章节测验
    • 23.7 实现中国梦归根到底靠人才靠教育
      • 23.7.1 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程
      • 23.7.2 增强教育服务于中华民族伟大复兴的使命感
      • 23.7.3 提升教育服务经济社会发展的能力
      • 23.7.4 PPT
      • 23.7.5 拓展阅读及测试
      • 23.7.6 课后习题
    • 23.8 增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感
      • 23.8.1 增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感1
      • 23.8.2 增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感2
      • 23.8.3 增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感3
    • 23.9 提升教育服务经济社会发展能力
      • 23.9.1 围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局发展教育
      • 23.9.2 进一步增强人才培养的针对性和适应性
      • 23.9.3 PPT
      • 23.9.4 拓展阅读和测验
      • 23.9.5 本节测验
  • 24 “十四五”规划专题
    • 24.1 “十四五”规划和二〇三五年远景目标的提出
    • 24.2 坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势
    • 24.3 加快发展现代产业体系,推动经济体系优化升级
    • 24.4 形成强大国内市场,构建新发展格局
    • 24.5 优先发展农业农村,全面推进乡村振兴
    • 24.6 优化国土空间布局,推进区域协调发展和新型城镇化
    • 24.7 繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力
    • 24.8 推动绿色发展,促进人与自然和谐共生
    • 24.9 实行高水平对外开放 开拓合作共赢新局面
      • 24.9.1 实行高水平对外开放 开拓合作共赢新局面
      • 24.9.2 “十四五”时期要实行什么样的“高水平”对外开放
    • 24.10 改善人民生活品质,提高社会建设水平
    • 24.11 十四五规划之一带一路与全球治理
  • 25 志愿者专题
    • 25.1 加强青年志愿服务组织建设
    • 25.2 加强青年志愿者队伍建设
    • 25.3 加强对广大青少年的思想引领和价值引领
    • 25.4 巩固创新志愿服务项目体系
    • 25.5 完善志愿服务体制机制
百年未有之大变局