通过本课程的学习，使学生掌握展示与陈设设计的基本理论、基本方法和基本技能，提高学生对展示与陈设设计的欣赏能力、想象能力，培养学生的独立造型设计能力。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。总书记指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的现状，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动课程思政与专业课程的进一步融合发展，构筑育人大格局，是新时代中国高校面临的重要任务之一。

“弘扬传统文化复兴中国梦”的提出，为未来中国设计指出了方向：努力展示中华文化独特魅力，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足我国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。如何在这样的时代背景下，把握時代脉搏塑造出更能体现时代特色的展示环境及内容，在具体课程中增加讲授一些紧密结合科技发展的展示设计案例是较好的方式。特别是5G时代来临下，数字技术的蓬勃发展为当代展示设计赋予了崭新的内涵。随着与之相关的多媒体、人机交互、多终端数据传输等技术的日趋成熟，使得展示设计的视野也发生了极大改变，综合运用各种声、光、电等多种手段融合下的，以强调人的体验感为先导的沉浸式展示效果，带来展示形式与内容的多样化改变，展示设计逐渐走向更为追求独特性与个性化的道路上去。在这种大环境下，进一步结合课程思政总体构想，在展示设计教学内容上进行创新和融合，势在必行。