第一节   朗诵概述

 

一、朗诵的含义

   朗诵就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，亦即把文学作品转化为有声语言的创作活动。 

   朗诵与朗读的区别：朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。

 朗诵的手段比朗读要多 

朗诵的语调比朗读丰富

朗诵的文体范围比朗读小

 

二、朗诵的特点

   文学性  朗诵的内容一般是诗歌、散文、小说等文学作品。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

   艺术性  朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。因此，朗诵者应该具备一定的文学修养，一定的语言修养，一定的舞台表演艺术的修养，一定的政治思想修养、社会知识修养。能分析欣赏各种体裁的文学作品，熟练掌握标准发音和发声技巧，正确运用语调语气，敢于在大庭广众之中说话，自然地表情。

表演性  朗诵一般都带有表演的性质。朗诵者应具备一定的表演才能。要有优美的语言、端庄的仪态、丰富的表情。

练习与感受    将 进 酒   

                   李 白

    君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

    岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 

 

 

三、朗诵的要求 （情、气、字、声）

  1、吐字准确规范、有力、清晰流畅。发音准确是指熟练掌握普通话，做到发音时声母、韵母、声调准确到位，音节完整，读音正确。吐字清晰，即强调发音的清晰度，要克服口齿不清、吐字含混、声音低弱等不良倾向。（大堰河—我的保姆） 

  2、声音洪亮、圆润、朴实明朗。  朗读者在朗读的时候，声音的好坏对朗读的效果产生极大的影响。这就要求用圆润、悦耳、动听、洪亮的声音进行朗读。这就要求不断地练声，努力使自己的声音好听、好用、富有表现力，以此同时，还应该让人感到亲切自然，不能拿腔拿调，必须又朴实又明朗。（沁园春） 

  3、节奏分明、适度、变化有序。 朗读语言的节奏，即轻重缓急、抑扬顿挫，应该是起伏变化的。随着作品的内容与情感和朗读者的情感的变化，朗读的节奏必然发生起伏变化。但是，节奏与变化必须是自然的、分明的、有序的。也就是朗读者的声音的节奏必须与朗读作品的内在节奏和谐一致。（致橡树）

朗读时速度的快慢是由作品的内容和体裁决定的。随着作品的情感的起伏变化而变化朗读的速度，但是，一定要注意速度的快慢适当，该快则快，该慢则慢。初学者容易造成朗读的速度阅读越快的情况，造成停连不当的错误。（将进酒） 

    4、表达恰切、充分、生动、自如。 表达要准确，从宏观的把握到微观的处理，从整体的态度、情感到具体的停顿、重音、语气、节奏都应当是准确的。要充分体现作品的思想内容和精神实质。还要形象生动，绘声绘色，声情并茂，亲切自如。（祖国啊，我亲爱的祖国） 表情适度、得体、自然、大方 朗读的感情表达要自然适度，语调既不可以过于夸张，又不可平直单调，还要注意克服方言语调。语句流畅包括不割裂语意，不结结巴巴，不丢字增字，不颠倒，不回读等。（雨巷）表情指的是体态表情，包括面部表情、手势和身体动作。朗读必须充分发挥面部表情、手势和身体动作的积极作用，才能达到最佳效果。但是，朗读不具有艺术性与表演性，因此要注意适度、得体，要自然、大方，不可装腔作势，生硬做作。（蜀道难）