中国近现代史纲要(2022)

中国近现代史纲要教研室教师

目录

  • 2023年课堂美育教学设计大赛参赛作品
    • ● 课堂美育教学设计
    • ● 课堂美育说课视频
  • 教学创新大赛
    • ● 课堂教学实录视频及相关材料
    • ● 课程教学创新成果报告
  • 课程简介
    • ● 课程介绍
  • 专题一 历史是最好的教科书——大学生为什么要学习中国近现代史纲要?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:大学生为什么要学习历史?
    • ● 问题二:如何把握中国近现代史的主题和主线?
    • ● 问题三:怎样才能学好中国近现代史?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题二 近代中国的磨难与抗争——中华民族伟大复兴的历史任务是如何提出的?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:鸦片战争前的中国是一个怎样的国家?
    • ● 问题二:如何认识资本-帝国主义对中国的侵略?
    • ● 问题三:怎样看待近代中国人民的反侵略斗争?
    • ● 问题四:中国人民民族意识是怎样觉醒的?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题三    对国家出路的早期探索——近代中国不同社会阶级和社会力量的救国方案为什么失败?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:农民阶级的太平天国梦为何功亏一篑?
    • ● 问题二:地主阶级的自强求富梦为何华而不实?
    • ● 问题三:资产阶级的维新改良梦为何终化黄粱?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题四 辛亥革命的成与败——资产阶级共和国方案为什么在中国行不通?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:为什么说辛亥革命的爆发是历史的必然?
    • ● 问题二:为什么说辛亥革命是一场完整意义的中国资产阶级革命
    • ● 问题三:辛亥革命怎样推动了中国社会的变革?
    • ● 问题四:为什么说辛亥革命“有它成功的地方,也有它失败的地方“
    • ● 问题五:辛亥革命的失败原因是什么?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题五 中国人民在精神上由被动转为主动——为什么历史和人民选择了马克思主义?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:新文化运动为选择马克思主义创造了什么样的条件?
    • ● 问题二:为什么说十月革命给中国送来了马克思主义?
    • ● 问题三:五四运动怎样促进了中国先进分子选择马克思主义?
    • ● 问题四:马克思主义怎样深刻改变了中国?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题六 中国人民有了主心骨——中国共产党的诞生为什么是开天辟地的大事变?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:如何理解中国共产党的成立是历史的必然
    • ● 问题二:为什么说中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新
    • ● 问题三:如何理解中国共产党的成立及其奋斗深刻改变了中国和世界
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
    • ● 课程实践:“共赴红色之约,致敬百年征程”
    • ● 课程实践:“二十岁遇见二十大”
  • 专题七    中国革命新道路是怎样探索和开辟的?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:中国共产党为什么要继续革命?
    • ● 问题二:中国共产党怎样继续中国革命?
    • ● 问题三:中国革命新道路经历了怎样的考验?
    • ● 问题四:怎样沿着中国革命新道路继续发展?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题八    为什么说中国的抗日战争是神圣的民族解放战争?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:全民族抗战的血肉长城是怎样筑成的?
    • ● 问题二:如何看待抗战中的国民党及正面战场的作用?
    • ● 问题三:为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱?
      • ● 1.中国共产党倡导并坚定维护抗日民族统一战线
      • ● 2.中国共产党为争取抗战胜利指明了前进方向、确立了战略方针
      • ● 3.中国共产党独立自主的游击战争方针
      • ● 4.中国共产党为争取抗战胜利打造了战略基地,扩大了群众基础
      • ● 5.发挥模范表率作用—中国共产党的自身建设
    • ● 问题四:如何理解中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场?
    • ● 问题五:如何理解抗日战争胜利开辟了中华民族伟大复兴的光明前景?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
    • ● 课程实践:纪念中华民族抗日战争主题活动
  • 专题九 为什么说“没有共产党就没有新中国”?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:中国共产党为争取和平民主作了哪些努力?
    • ● 问题二:中国共产党为什么能赢得解放战争的胜利?
    • ● 问题三:历史为什么选择了人民共和国方案?
    • ● 问题四:中国新民主主义革命胜利的伟大意义和基本经验是什么?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题十  社会主义革命和建设的开展——历史和人民为什么选择社会主义?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:新生人民政权是如何巩固的?
    • ● 问题二:新中国是怎样走上社会主义道路的?
    • ● 问题三:中国社会主义建设道路经历了怎样的艰辛探索?
    • ● 问题四:全面建设社会主义时期取得了怎样的历史成就?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题十一  决定当代中国命运的关键一招——历史和人民为什么选择改革开放?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:改革开放和社会主义现代化建设新时期是如何开启的?
    • ● 问题二:改革开放与现代化建设是怎样深入推进的?
    • ● 问题三:改革开放和社会主义现代化建设新时期取得了怎样的成就?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
  • 专题十二  建设社会主义现代化强国——如何理解中国特色社会主义进入新时代?
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:中国特色社会主义新时代是如何到来的?
    • ● 问题二:新时代的历史性成就和历史性变革是如何取得的?
    • ● 问题三:如何理解开启全面建设社会主义现代化国家新征程?
    • ● 问题四:如何认识中国特色社会主义新时代的历史意义和历史地位?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结&练习
    • ● 课程实践:“未来畅想—2035年的一天”
  • 专题十三 把握历史主动 坚定历史自信——中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程
    • ● 任务导学
    • ● 问题一:如何理解百年历程中党的历史主动精神?
    • ● 问题二:党的历史自信从何而来?
    • ● 问题三:怎样理解中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程?
    • ● 以史鉴今-专题思考
    • ● 总结
问题一:农民阶级的太平天国梦为何功亏一篑?
  • 1 学习内容
  • 2 教学课件
  • 3 拓展资料

问题一:农民阶级的太平天国梦为何功亏一篑

本专题通过讲授太平天国农民战争的历史意义、失败原因和教训,使学生认识到单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务;通过讲授洋务运动的历史意义、失败原因和教训,使学生认识到洋务运动不可能为中国摆脱贫弱找到出路;通过讲授戊戌维新运动的历史意义、失败原因和教训,使学生认识到封建统治者走自上而下的改良道路在根本上行不通。本专题对应教材第二章。

教学主要内容

一、太平天国农民起义的意义和失败原因、教训

1851年1月,洪秀全领导的太平天国农民起义在广西桂平县金田村爆发。太平天国农民起义共历时14年,席卷18个省,攻克600多座城市,建立了与清王朝对峙的政权。在太平天国影响下,各地反清斗争风起云涌。1864年天京失陷后,太平天国余部仍坚持斗争达4年之久。

1. 积极的历史意义。

第一,沉重打击了封建统治阶级,强烈地撼动了清政府的统治根基,加速了清王朝的衰败过程。

第二,有力地打击了外国侵略势力。太平天国严厉拒绝承认不平等条约,断然拒绝英国提出的协助推翻清政府后平分天下的要求,坚决维护国家统一和领土主权完整。严禁鸦片贸易,与由英法军队和外国军官组织和指挥的“常胜军”“常捷军”进行了英勇斗争。

第三,成为中国旧式农民战争的最高峰,具有了不同于以往农民战争的新的历史特点。《资政新篇》是近代中国第一部比较完整的资本主义建设方案,是太平天国历史中一个光辉的亮点,反映了太平天国领导人向西方寻找真理探索国家出路的一种努力。第四,启迪和鼓舞了后来的反帝反封建斗争。太平天国起义是19世纪中叶的亚洲民族解放运动中时间最久、规模最大、影响最深的一次,对资产阶级新旧民主主义革命产生深远影响,对其他国家的民族独立和改革运动(如日本明治维新)也有所促进。

2.起义失败的原因。

在客观上,清政府实行“借师助剿”政策,使双方实力对比悬殊,失败难以避免。

在主观上,第一,农民阶级具有无法克服的局限性,无法提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案。第二,缺乏科学的思想理论作为指导。拜上帝教教义中虽包含革命的思想和要求,但不是科学的思想理论,对起义的精神鼓舞不可能持久。

3.起义失败的教训。

在半殖民地半封建的中国,农民具有伟大的革命潜力, 是最广大最深厚的革命主力军。但农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表, 这种经济地位决定了他们在政治上没有独立的道路,不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任,而需要先进阶级的领导。