第六课6（экологический бумеранг）
1.Целиобучения（教学目的）:

 1).Правильноосвоитьсвязанныелексикииречевыеобразцы.

 2).Правильнопониматьтекстиможноиспользоватьихвпрактике.

 3).Правильно сделатьупражнения.

2. Методикаобучения(讲授方法):коммуникотивная медотика

3. Трудности в обучении（重点和难点）:

 1).Правильнопонимать содержания текста .

 2).Пониматьграмматику и правильно использовать её в практике.

 3).Правильносделать упражнения.
Процедура обучения（授课内容）

Задания за текстом

言语表达

思考题：为什么习总书记提出《绿水青山就是金山银山》？

Лексика-стилистическая работа

 

 

 

 

这里要特别注意：

在区分近义词的时候，要根据这些词语的俄文解释来做区分，汉语的翻译是不能解决问题的。

例如：

Обстановка是某种条件和情景存在的状态

Ситуация是一切条件、情景因素的总和

Положение是某种状况的存在的情景状态

Состояние 是某种情景存在的外在和内在的状况

Следить 强调追着观察，追踪

Наблюдать 强调注意力集中的观察某个对象

 

作业

 

Задание 30