讲稿：第六课5（экологический бумеранг）
1.Целиобучения（教学目的）:

 1).Правильноосвоитьсвязанныелексикииречевыеобразцы.

 2).Правильнопониматьтекстиможноиспользоватьихвпрактике.

 3).Правильно сделатьупражнения.

2. Методикаобучения(讲授方法):коммуникотивная медотика

3. Трудности в обучении（重点和难点）:

 1).Правильнопонимать содержания текста .

 2).Пониматьграмматику и правильно использовать её в практике.

 3).Правильносделать упражнения.
Процедура обучения（授课内容）

Вводная беседа:

Что значит бумерант ?

Что и значит экологичекий бумерант ? как вы думаете ?

Почему в настоящее время все страны , в  том числе и Китай , обрашают большое вниманиев охрану следующей среды?

И на сегодняший день экология стала очень популярнымсловом , а что это значит?

Что вы знаете о словом председателя СИ о экологическойохране?

 

课程思政元素导入：

1、讨论为什么当前生态问题收到广泛的重视？

2、为什么中国当前在保护环境方面付出很大的努力？

3、你了解什么习总书记关于生态保护的论述？

 

Работа надинформацией

1.погрузиться во что

~ в задумчивость, ~ в мечтания, ~ в воду, ~ в чтениегазеты, ~ в свою работу, ~ в поезд, ~ на пароход

Ноги погрузились в песок.

2.подтверждать/подтвердить (доказать мнение)

(послужить доказательством  достоверности мнения)

Последние события подтвердили моё мнение об этомчеловеке.

3.присоединяться/присоединиться   к кому/чему

(войти в число участников, членов чего-л.)

Новый молодёжный клуб появился совсем недавно, но к немуприсоединились уже многие ребята из нашего района.

4.говорить громкие слова о чём

Работа над заданиями: 1.2