第七课3（не сотвори）
1.Целиобучения（教学目的）:

 1).Правильноосвоитьсвязанныелексикииречевыеобразцы.

 2).Правильнопониматьтекстиможноиспользоватьихвпрактике.

 3).Правильно сделатьупражнения.

2. Методикаобучения(讲授方法):коммуникотивная медотика

3. Трудности в обучении（重点和难点）:

 1).Правильнопонимать содержания текста .

 2).Пониматьграмматику и правильно использовать её в практике.

 3).Правильносделать упражнения.

Работа над текстом“не сотвори”

7.кому суждено что сделать

( предназначено, уготовано судьбой, предопределено, выпало на долю)

8.идти в ногу со временем

Но, чтобы шагать в ногу с модой, нужны серьёзные оборотные средства,современное оборудование.

Всё это время Судебный департамент шёл в ногу с судебной реформой, прилагаямаксимум усилий.

Вот и шагали бы в ногу с Чубайсом и Гайдаром и о себе не забывали бы.

9.основания для чего, на что, инф.

(причина, повод, которые объясняют, оправдывают, делают понятными чьи-л.поступки, поведение и т.п.)

иметь (под собой) ~ для чего (на что);

иметь ~ считать;

 дать ~ для сомнений;

 дать ~ думать

10.адаптироваться к чему

(приспособиться)

Футболист не сразу адаптировался к тренировкам в новой команде.

"Мы видим, что некоторые страны Евросоюза,будучи союзниками США, вынуждены участвовать в этой "блоковой политике",-- сказала Хуа Чуньин.

"Лидеры, политики и дипломаты, которыедействительно обладают мудростью и действительно несут ответственность за свойнарод, не могут слепо следовать этим так называемым альянсам", -- отметилаХуа Чуньин.（华春莹答记者问）

Работа над структурой текста :

почему наш герой показал свое мнение рабочим?