第六课4（экологический бумеранг）
1.Целиобучения（教学目的）:

 1).Правильноосвоитьсвязанныелексикииречевыеобразцы.

 2).Правильнопониматьтекстиможноиспользоватьихвпрактике.

 3).Правильно сделатьупражнения.

2. Методикаобучения(讲授方法):коммуникотивная медотика

3. Трудности в обучении（重点和难点）:

 1).Правильнопонимать содержания текста .

 2).Пониматьграмматику и правильно использовать её в практике.

 3).Правильносделать упражнения.
Процедура обучения（授课内容）

Работа над текстом2

1.освобождать//освободить

Сделать свободным кого-что-л., предоставить свободукому-чему-л.;

Отвоевать захваченную неприятелем территорию; избавить отугнетения, от власти, владычества кого- чего-л.;

Устранить что-л. связывающее, стесняющее;высвободить. 

Например :

Под давлением общественности власти вынуждены былиосвободить арестованных.

Олю освободили от экзаменов по болезни.

Освободите, пожалуйста, эти места, здесь будет сидетькомиссия.

2. приучать//приучить

воспитывать навык или привычку, заставить привыкнуть,научить чему-л.

Глагол приучить имеет сравнительно широкий кругсочетаний.

Например:

~ к самостоятельной жизни;

~ к строгой дисциплине;

~ к грубой пище;

~ регулярно заниматься спортом;

~ бездействовать;

4.прикрываться//прикрыться

накрываться, покрываться чем-н.;

закрываться, притворяться (о двери, окне, и т.п.);

скрыть, замаскировать свои действия, свои намерения.

Например :

Девчонки начинают хихикать, прикрываться ручками,стреляют глазами.

Просто одна мысль – прикрываться слабым и беззащитным –была противна Дудыреву.

До конца своей жизни он продолжает всегда более или менееприкрываться вымышленными именами героев своих романов.

5.на благо кого или кому
В интересах кого, ради пользы кого.

Например :

Все мы делаем одно дело: на своём месте, на своём посту вмеру своих сил трудимся на благо нашей страны.

Я всё же за то, чтобы наука была на благо человечеству вцелом, а не отдельным заинтересованным группам.

6.грозить (несов.) кому чем, с инф.

(заключать в себе какую-л. угрозу, опасность длякого/чего-л.)

~ людям войной, ~ детям наказанием, ~ заложникам смертью

1)Младший брат держал в руке нож и грозил   обрезать косу невесте.

2)Высокие волны ежеминутно грозили потопить наш корабль.

3)Врачи в первую очередь занимались теми ранеными,которым повреждения грозили смертью.

7.утверждать, что ...

(настойчиво говорить, доказывать что-л.;свидетельствовать о чём-л.)

Учёный утверждает, что нашёл эффективный способ решенияпроблемы.

8.энергия солнца, воды, ветра, недр

ископаемое топливо

9.скупиться на что или с инф.

скупиться на деньги

не скупиться на обещания

Когда нужно, он нисколько не скупится.

 

Дискуссия:

课程思政元素导入：讨论生态危机对人类的报复有那些？如何保护我们赖以生存的环境

Человек заняттем, что рубит сук, на котором он сидит. Земля (дом человечества) являетсяжертвой человечества. Люди своим руками и поведением разрушают Землю, наш общийдом.

 Охрана окружающей среды не должна остатьсятолько лозунгом. Мы должны действовать с сегодняшнего дня, начиная с самогосебя, активно вести экологический (низкоуглеродный) образ жизни. Что каждый изнас мог бы сделать, чтобы улучшить среду обитания?

 

общие выражения

экологическое состояние (ситуация, обстановка вокруг нас,катастрофа, система, безопасность, баланс, образ жизни),

состояние окружающей среды,

Обостряются экологические проблемы.

причиназагрязнения / загрязнитель (источник загрязнения)

环境污染的原因

загрязнять/загрязнить / отравлять/отравить почву, воздух,воду чем (промышленными отходами, сточными водами, выхлопными газами);выбрасывать в атмосферный воздух загрязняющие вещества;

Автомобили с их бензиновыми и дизельными двигателями  выбрасывают выхлопные газы.

нарушать/нарушить экологический баланс планеты.

Возрастает потребление ресурсов в ущерб природе.

чрезмерное освоение и потребление природных ресурсов(ископаемых богатств),

чрезмерный рост населения,

материальное производство

последствиезагрязнения

生态灾难的后果

кислотный дождь,

глобальное изменение климата ,

истончение озонового слоя ,

Город накрыт смогом. (Над городом повис смог)

Исчезают/исчезли некоторые виды растений и животных.

находиться на краю исчезновения (гибели)

Вода (пресная, питьевая, водопроводная) отравлена.

Реки и озера высыхают.

Изменять фундаментальные свойства природы: температуру,химический состав воздуха, почвы, воды, мощность озонового слоя и др.

мероприятия поулучшению экологической ситуации

保护生态环境采取的措施

изменить наше отношение к природе ;

Природа – это наш дом, её надо беречь и охранять.

исправлять неверное представление о роли человека в

природе ;

изменить собственное поведение ;

пропагандировать (вести) экологический образ жизни,

охрана среды обитания, окружающей среды ;

Сажать деревья.

как можно больше пользоваться общественным

транспортом ;

Беречь воду.

гармоничное развитие природы и человека ;

жить в гармонии с природой ;

习总书记：绿水青山就是金山银山

задание : как вы думаете о охране природы?