第六课3（экологический бумеранг）
1.Целиобучения（教学目的）:

 1).Правильноосвоитьсвязанныелексикииречевыеобразцы.

 2).Правильнопониматьтекстиможноиспользоватьихвпрактике.

 3).Правильно сделатьупражнения.

2. Методикаобучения(讲授方法):коммуникотивная медотика

3. Трудности в обучении（重点和难点）:

 1).Правильнопонимать содержания текста .

 2).Пониматьграмматику и правильно использовать её в практике.

 3).Правильносделать упражнения.
Процедура обучения（授课内容）

работа над текстом 1

заразить

кого. Передать заразу кому-л., инфицировать кого-л.;

что. Наполнить воздух, воду, окружающую среду чем-л.вредно действующим на живые организмы;

кого. Передать, внушить кому-л. своё чувство, склонностьк чему-л. 

Например :

Меня заразили, когда я лежал в больнице, при переливаниикрови.

Виктор был угрюм, а я был мрачнее тучи, заразили этим бедногоФедю.

Меня, наверное, заразили этим самым гриппом, которыйшагает по Европе: после концертов меня ожидали у выхода, целовали.

 

Практика речи :

课程思政元素导入：

言语表达：

Прочитайте вышие рисуки , как вы думаете , о чем будетидти речь?

В настощее время экологические кризисы серьезные или нет, как вы думаете ?

 

Повторение текста1

Составьте предложения со следующими выражениями иконструкциями.
1) выращивать//вырастить

2) настроиться

3) доставаться//достаться

4) сталкиваться//столкнуться