个案工作

张璐璐

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 教学大纲
    • 1.2 教学进度
    • 1.3 考核方式
    • 1.4 电子教材
    • 1.5 任务清单
    • 1.6 心灵驿站
    • 1.7 老师寄语
  • 2 第1章  导论
    • 2.1 课前预习
    • 2.2 个案工作的基本概念
    • 2.3 个案工作的目标及应用领域
    • 2.4 个案工作的历史发展
    • 2.5 教学 PPT
    • 2.6 课后作业
  • 3 第二章 个案工作价值体系
    • 3.1 课前预习
    • 3.2 个案工作的哲学基础
    • 3.3 个案社会工作面对的价值系统
    • 3.4 社会工作的核心价值原则及其在个案工作中的应用
    • 3.5 社会工作专业伦理
    • 3.6 中国社会工作价值伦理体系的构建
    • 3.7 教学PPT
    • 3.8 课后作业
  • 4 第3章 个案工作者的素养
    • 4.1 课前预习
    • 4.2 个案工作者的知识素养
    • 4.3 个案工作者的能力素养
    • 4.4 个案工作者的心理素养
    • 4.5 个案工作者的角色素养
    • 4.6 教学PPT
    • 4.7 课后作业
  • 5 第4章  个案工作的基本技巧
    • 5.1 课前预习
    • 5.2 个案工作沟通
    • 5.3 个案工作记录
    • 5.4 个案工作评估
    • 5.5 教学PPT
    • 5.6 课后作业
  • 6 第5章：个案工作的专业关系
    • 6.1 课前预习
    • 6.2 个案工作专业关系的含义
    • 6.3 个案工作专业关系的建立
    • 6.4 案主基本需求与工作者的对策
    • 6.5 移情与反移情
    • 6.6 教学PPT
    • 6.7 课后作业
  • 7 第6章  个案工作的程序
    • 7.1 课前预习
    • 7.2 接案与建立关系
    • 7.3 收集资料与问题判断
    • 7.4 制定目标和工作计划
    • 7.5 服务计划的实施
    • 7.6 结案与评估
    • 7.7 教学PPT
    • 7.8 课后作业
  • 8 第7章 个案介入模式
    • 8.1 课前预习
    • 8.2 心理社会治疗模式的内容及特点
    • 8.3 认知行为治疗模式的内容及特点
    • 8.4 理性情绪治疗模式的内容及特点
    • 8.5 任务中心模式的内容及特点
    • 8.6 危机介入模式的内容及特点
    • 8.7 教学PPT
    • 8.8 课后作业
  • 9 第8章 家庭介入模式
    • 9.1 课前预习
    • 9.2 结构家庭治疗模式
    • 9.3 萨提亚家庭治疗模式
    • 9.4 叙事家庭治疗模式
    • 9.5 教学PPT
    • 9.6 课后作业
    • 9.7 新建目录
  • 10 第9章  个案管理
    • 10.1 课前预习
    • 10.2 个案管理概说
    • 10.3 个案管理的理论基础
    • 10.4 个案管理原则、模式与实务体系
    • 10.5 个案管理的运作程序
    • 10.6 教学PPT
    • 10.7 课后作业
  • 11 《个案工作》问卷调查
    • 11.1 课程目标达成问卷
个案工作者的知识素养
  • 1 学习任务
  • 2 拓展思维

预习中解决如下问题：

1.你认为个案工作者需要具有哪些素养?为什么?

从以下三个层面思考

第一层面：找出问题答案

第二层面：找出预习中不懂的知识点，便于上课提问

第三层面：说出自己生活中与问题相关的观察或特别有感触的事。