小学科学课程与教学论(2022--2023-1)
武少文
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1 科学与科学教育
1.1 科学与科学教育概述
1.2 我国科学教育的历史发展
2 小学生科学学习
2.1 科学教育发展中相关科学学习理论
2.2 小学生科学学习的特点及基本技能分析
3 新版《小学科学课程标准》解读
3.1 小学科学课程的性质、基本理念和设计思路
3.2 小学科学课程的目标、内容标准和实施建议
4 第四章 小学科学教学
4.1 第一节 小学科学教学目标、原则和教学方法
4.2 第二节 小学科学教学设计
4.3 第三节 探究类科学教育活动的设计与组织指导
5 第五章 小学科学课程资源的开发和利用
5.1 第一节 小学科学课程资源的开发和利用
6 第六章 小学科学教育评价
6.1 第一节 小学科学教育评价
7 第七章 小学科学教师的专业成长
7.1 第一节 小学科学教师的专业成长
8 实训
8.1 实训1:小学科学优秀教学案例欣赏
8.2 实训2:小学科学教学活动方案设计
8.3 实训3:小学科学 课堂教学综合训练(说课与 试讲)
科学与科学教育概述
下一节
学习内容导航
一、科学的概念
二、科学的本质内涵
三、科学教育的概念
四、科学素养的内涵
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