精神护理学（双语）

王晶晶、曹迎东、白蔷薇、李梦媛

目录

  • 1 course orientation
    • 1.1 三纲一案
    • 1.2 参考资料
      • 1.2.1 精神科护理
      • 1.2.2 实用精神科疾病诊疗与护理实践
      • 1.2.3 神经科临床护理案例精选
      • 1.2.4 精神疾病护理管理工作手册
    • 1.3 纪录片《人间世 ·笼中鸟》-初步感知精神病院
    • 1.4 电影《美丽心灵》--天才的精神分裂症患者
  • 2 绪论
    • 2.1 课件
    • 2.2 教学内容
      • 2.2.1 概念和任务
      • 2.2.2 精神医学发展简史
      • 2.2.3 精神科护理学发展简史
      • 2.2.4 现代精神科护理工作的内容和要求
      • 2.2.5 重点内容总结
    • 2.3 课后任务
      • 2.3.1 视频：荒诞的医学发展史
      • 2.3.2 延伸阅读-选学
      • 2.3.3 讨论
  • 3 精神疾病的基本知识
    • 3.1 课件
    • 3.2 第一节 精神疾病的病因学
    • 3.3 第二节 精神疾病的症状学-概述
      • 3.3.1 学习视频
      • 3.3.2 症状学案例分析
    • 3.4 第三节 精神疾病的诊断分类学
    • 3.5 章节重点总结
      • 3.5.1 知识脉络图-简略版
      • 3.5.2 知识总结-详细版
    • 3.6 症状学辅导答疑
      • 3.6.1 案例分析
      • 3.6.2 易混淆点讲解
  • 4 精神科护理技能
    • 4.1 课件
    • 4.2 拓展阅读-《蛤蟆先生去看心理医生》
    • 4.3 治疗性沟通
      • 4.3.1 治疗性沟通概述
      • 4.3.2 verbal communication techniques
      • 4.3.3 nontherapeutic communication techniques
    • 4.4 精神科危机事件的防范
    • 4.5 review
  • 5 神经认知障碍及相关疾病患者的护理
    • 5.1 课件
    • 5.2 第一节 概述
    • 5.3 第二节 与神经认知障碍有关的常见脑部疾病
      • 5.3.1 1. 阿尔茨海默病
      • 5.3.2 2. 血管性神经认知障碍--血管性痴呆
    • 5.4 患者护理
  • 6 物质使用与成瘾行为所致精神障碍患者的护理
    • 6.1 课件
    • 6.2 导入视频
    • 6.3 第一节 概述
      • 6.3.1 基本概念及分类
    • 6.4 第二节 物质使用与成瘾行为所致障碍的临床特定
      • 6.4.1 临床特点
    • 6.5 第三节 物质使用与成瘾行为所致障碍的护理程序
      • 6.5.1 患者的护理
  • 7 精神分裂症患者的护理
    • 7.1 中英文课件
    • 7.2 精神分裂症的临床表现
    • 7.3 练习题
    • 7.4 精神分裂症的特征及护理
    • 7.5 临床案例
    • 7.6 课外延伸：电影美丽心灵
  • 8 心境障碍患者的护理
    • 8.1 pre-learning
      • 8.1.1 课件
      • 8.1.2 自测问卷
    • 8.2 心境障碍的临床特点
    • 8.3 心境障碍患者的护理
    • 8.4 延伸学习视频资料
      • 8.4.1 抑郁障碍
      • 8.4.2 双向情感障碍
      • 8.4.3 女性与抑郁症
      • 8.4.4 抑郁患者--临床访谈视频
  • 9 abuse and violence 虐待和暴力行为
    • 9.1 课件及参考资料
    • 9.2 电影《ENOUGH》
    • 9.3 暴力行为讨论话题
  • 10 焦虑及相关障碍患者的护理
    • 10.1 课件
    • 10.2 心理现象：应激和焦虑
    • 10.3 焦虑障碍的临床分类和特点
    • 10.4 拓展学习视频：恐怖症
  • 11 应激相关障碍患者的护理
    • 11.1 课件
    • 11.2 PTSD的临床表现
  • 12 强迫及相关障碍患者的护理
    • 12.1 课件
    • 12.2 强迫症的临床表现
    • 12.3 知识拓展：强迫症纪录片
  • 13 心理因素相关生理障碍患者的护理
    • 13.1 课件
    • 13.2 导入视频
    • 13.3 进食障碍及其护理
    • 13.4 睡眠障碍及其护理
      • 13.4.1 失眠障碍
      • 13.4.2 发作性睡病、异常睡眠
      • 13.4.3 睡眠障碍患者的护理
  • 14 儿童及青少年精神障碍病人的护理
    • 14.1 精神发育迟滞-电影
    • 14.2 电影雨人-自闭症患者
    • 14.3 儿童少年期的生理、心理特点
    • 14.4 儿童孤独症的概述
    • 14.5 儿童孤独症的护理
  • 15 精神科治疗的观察与护理
    • 15.1 课件
    • 15.2 案例导入
    • 15.3 药物治疗与护理
    • 15.4 改良电痉挛治疗与护理
    • 15.5 心理治疗与护理
    • 15.6 社区康复及家庭护理
    • 15.7 课后自测
  • 16 课外拓展之在线见习1
    • 16.1 精神科症状学
    • 16.2 精神科护理技能
      • 16.2.1 视频-保护性约束
    • 16.3 病房环境
  • 17 综合案例分析 case study
    • 17.1 综合案例及讲解
    • 17.2 学生活动展示
  • 18 2023录课教学视频
    • 18.1 精神医学发展简史
    • 18.2 精神障碍的病因学
    • 18.3 精神症状学-感知觉障碍
    • 18.4 精神症状学-思维形式障碍
    • 18.5 精神症状学-思维障碍之妄想
    • 18.6 治疗性护患关系与沟通
    • 18.7 自杀行为的防范和处理
    • 18.8 抑郁障碍临床表现
    • 18.9 双相障碍临床表现
    • 18.10 精神分裂症临床表现
    • 18.11 强迫症
    • 18.12 神经性厌食症
    • 18.13 常用心理技术-心理治疗
    • 18.14 抗精神药物
  • 19 课程思政
    • 19.1 科学思维之张孝骞
    • 19.2 中医与精神科
    • 19.3 法律与精神科
    • 19.4 拒绝外貌焦虑,接纳不完美的自己
    • 19.5 对毒品坚决说不
    • 19.6 关爱老人，从我做起
    • 19.7 做有温度的护士
    • 19.8 关爱病人，呵护心理
电影《ENOUGH》

请大家带着问题观看关于家暴的电影《ENOUGH》,电影时长约110min。

  1.         暴力行为包括哪些？

  2.         各类暴力行为的受害者有哪些特征和心理特点？ 

  3.         各类暴力行为的施暴者有什么特征和心理特点？

  4.         作为一名护士，如果你遇到家暴受害者，你该如何去帮助她/他们？

  5.         引申思考：面对强奸案受害者，护士可提供哪些护理服务？

  6.         与家暴或者强奸案受害者沟通时，要注意哪些问题和沟通技巧？


CD-1

CD-2