1.1 课程导论

1.2 幼儿园一日生活的内涵和价值

1.3 幼儿园一日生活的主要内容

1.4 幼儿园一日生活安排与组织

1.5 幼儿园一日生活的组织与指导

1.6 单元回顾与单元练习

2.1 入园的含义及意义

2.2 入园环节的常规要求

2.3 入园环节的组织与指导

2.4 入园环节常见问题及应对

2.5 入园环节项目实训

2.6 单元回顾与单元练习

3.1 盥洗的含义及意义

3.2 盥洗环节的常规要求

3.3 盥洗环节的组织与指导

3.4 盥洗环节常见问题及应对

3.5 盥洗环节项目实训

3.6 单元回顾与单元练习

4.1 幼儿园餐点的含义及进餐意义

4.2 幼儿园餐点环节的常规要求

4.3 幼儿园进餐环节的组织程序

4.4 幼儿园进餐环节的教师指导要点

4.5 幼儿园进餐环节常见问题与应对

4.6 餐点环节项目实训

4.7 单元回顾与单元练习

5.1 如厕的含义及意义

5.2 如厕环节的常规要求

5.3 如厕环节的组织与指导

5.4 如厕环节的常见问题及应对

5.5 如厕环节项目实训

5.6 单元回顾与单元练习

6.1 睡眠的含义及意义

6.2 睡眠环节的常规要求

6.3 睡眠环节的组织与指导

6.4 睡眠环节的常见问题及应对

6.5 睡眠环节项目实训

6.6 单元回顾与单元练习

7.1 饮水的意义

7.2 饮水环节的常规要求

7.3 饮水环节的组织与指导

7.4 饮水环节的常见问题及应对

7.5 饮水环节项目实训

7.6 单元回顾与单元练习

8.1 离园活动含义及意义

8.2 离园活动的常规要求

8.3 离园活动的组织与指导

8.4 离园活动的常见问题及应对

8.5 离园活动项目实训

8.6 单元回顾与单元练习

9.1 过渡的含义及意义

9.2 过渡环节的常规要求

9.3 过渡环节的组织与指导

10.1 快乐入园 理论学习

10.2 相关儿歌

10.3 1-2课时  第一章 快乐入园 导论 幼儿园保育员的一天

11.1 入园适应 实践观察

11.2 幼儿入园适应小组讨论

12.1 科学盥洗

12.2 相关儿歌

13.1 温馨餐点 理论学习

13.2 幼儿进餐行为课题研讨

14.1 有序如厕 理论学习

14.2 相关儿歌

15.1 安静睡眠 理论学习

15.2 安静睡眠 实践环节

16.1 按需取水  理论学习

16.2 按需取水 实践环节

17.1 幸福离园 理论学习

17.2 幸福离园 实践环节

18.1 活动自护 理论学习

18.2 过渡环节材料学习