项目二    幼儿园一日生活的主要内容

知识点4：幼儿园一日生活的主要内容 

一、入园和离园

入园、离园是幼儿从家庭到幼儿园和从幼儿园到家庭的环境转换环节。

入园包括晨检、晨间活动和晨谈等环节。

知识小回顾：说说入园晨检的流程与要求

晨谈是在班级幼儿基本到齐后，教师面向班级幼儿组织的集体或个别的谈话活动。话题根据幼儿年龄特点、兴趣特点等来源较为广泛。

离园是幼儿结束在园一日生活、等待家长来接的环节，也是幼儿告别幼儿园和老师、同伴的时段。

二、自由游戏

幼儿主动发起的活动，在各活动区中按照自己的兴趣、意愿或想法选择同伴及材料开展活动，每次时间应持续 30 分钟以上。

三、教育活动

有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程，包括小组活动和集体活动。

     活动时长：

     小班  15分钟左右，中班  20分钟 左右，大班25分钟左右。

     小组活动：个人、主动，5-8人左右。

     集体活动：教师引导或指导为主。

四、生活活动

满足幼儿基本生理需要、帮助其养成良好生活习惯、提高自理能力的活动，包括餐点、饮水、如厕、盥洗、午睡等环节。

餐点：定时、定量。两餐间隔时间3-4小时。温度适中。  

饮水：自由饮水、固定饮水的地方（设备）、消毒设施、一人一杯一位。

如厕：儿童专用厕所、整洁通风、地面干燥、无污物、无异味。

盥洗：安全、卫生、舒适、便利；一人一巾一绢。 

午睡：午餐后，一般2小时左右，不宜过长；一人一床一被一位 ；空气畅通；安全出入；定期更换和清洗卧具。

  五、户外活动

   有助于满足幼儿身体运动的需要，提高幼儿的身体适应能力，增强其体质的活动，采用户外操、体育游戏、散步等形式。

     寄宿制幼儿园 每天户外活动时间 不少于3小时，全日制幼儿园 不少于2小时，半日制幼儿园不少于1小时

高寒、高热地区及特殊天气时幼儿园可酌情调整。

     户外活动场地、器械及材料的安全，成人视线范围内活动。

六、  过渡环节

    幼儿由一个活动过渡到另一个活动的过程，可以让幼儿在宽松、自然、有序的环境中，自主地完成要做的事情，为下一个活动做好心理准备，养成有序生活的良好习惯。 

     过渡环节的安排——自然、灵活、有序，减少不必要等待，安全、有序、衔接过渡。

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