第三节 动作练习的特异性

  特异性假说认为，每个技能都是独特的，即通常通常动作之间没有相关性，任务完成条件的改变就会引起潜在能力组合的相应变化。因此，有效的解决办法就是，尽可能使技能的练习条件和测验情境相同。

一、感觉与运动特异性

二、运动中的背景特异性

背景特异性与环境中各种复杂的因素相关。例如：学习时的周边环境影响；比赛主场带来的成绩影响。

三、迁移加工与运动特异性

  练习条件与保持或迁移测验条件保持一致能够使学习者拥有较好绩效。