杭州师范大学外国语学院教学进度表
（2021－2022 学年 第2学期）
| 医学英语阅读 | 学分 | 3 | ||||||||
| 开课对象 | 2021级本科 | 授课人数 | ||||||||
| 课程类别[i] | 大类基础课程 | 课程性质 | 必修 | |||||||
| 课程类型[iii] | 理论课 | 教学周起止 | 第1周-第16周 | |||||||
| 总学时 /周学时 | 48
| 理论讲授 | 48
| 授课时间 | 周一 1-3/6-8/10-12 周五 1-3/4-6 | 授课地点 | 勤园6-309 下沙A-205 | |||
| 主讲教师 | 周建 | 联系方式 | 电话：15905810050 e-mail：james@hznu.edu.cn | |||||||
| 辅导教师 | 联系方式 | |||||||||
| 答疑时间 | 周一/周五11:30-13:00 | 答疑地点 | 周一 勤园6-309/ 周五 下沙A-205 | |||||||
| 课程描述及与其他课程关系 医学英语阅读是一门公共必修课，目的是使大学本科生借助大学基础英语,通过专业英语的学习，继续巩固和提高英语语言能力。本课程是医学英语入门课程之一，通过原版医学文献的阅读，学习医学英语词汇的构词法和熟记一定数量的词根及词缀，掌握医学英语的阅读技能，熟悉医学英语的基本特点和表达习惯，最终能够以医学英语为工具，独立阅读相关的医学文献，从事医学的学习、研究和实践。 本课程属于ESP（专门用途英语），是医学相关专业和外国语专业的交叉学科；学习本课程需一定的医学专业知识与英语语言基础。
Introduction Medical English Reading is a common compulsory course. This course aims to enable students to have an overall view and fundamental understanding of the characteristics and principles of medical English, to learn word formation of medical English such as root, prefix and suffix, and master reading skills of medical English. At the end of the course, students are expected to be prepared for reading professional medical literature independently and lay a foundation for carrying out medical study, research and practice.
| ||||||||||
| 使用教材与参考书目 使用教材：廖荣霞《医学英语基础教程》科学出版社参考书：I．刘道践、范华泉《医学英语术语构词》四川科技出版社II．廖荣霞《英文SCI生物医学论文写作教程》科学出版社
III. Barbara Janson Cohen Medical Terminology ：An Illustrated Guide (seventh Edition) Publisher: Lippincott Williams & Wilkins 2014
IV. Davi-Ellen Chabner The Language of Medicine (12th Edition) Publisher: Elsevier 2020 | ||||||||||
| 课程考核 每学期组织期末教学考核。学生最终考核成绩由平时成绩占40%，期末笔试成绩占60%组成。
| ||||||||||
| 教学方法与手段及相关要求 利用多媒体教室、自主网络学习平台、互联网、校园英语广播电台、电子课件、光盘等现代化手段，结合课堂讲解、课堂练习、课堂和课外师生互动等方式进行英语教学。要求进修本课程的非英语专业本科毕业生达到大学英语四级要求，且具备医学专业背景。
| ||||||||||
| 教学网站 慕课平台在线课堂：https://mooc1-2.chaoxing.com/course/88148992.html
| ||||||||||
| 本学期教学目的与要求 通过本课程的教学，本科生在大学英语的基础上,继续巩固和提高英语的语言能力，掌握医学英语的基本特点和表达习惯，能够以医学英语为工具，独立阅读相关的医学文献，从事医学的学习、研究和实践。
| ||||||||||
| 其他需说明事项 无
| ||||||||||
| 课程教学进度及相关要求 | ||||||||||
| 教学周[iv] | 课时 | 主要教学内容、要求 | 教学形式、方法、修读书目及篇章 | 作业布置与辅导安排 | ||||||
| 第 1 周 | 3 | 课程介绍与展望 Unit 1 Human Anatomy Text a Muscle | 讲授,小组讨论，问答环节 | 课外自主学习，预习unit1 | ||||||
| 第 2 周 | 3 | Unit 1 Human Anatomy Text a Muscle
| 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 3 周 | 3 | Unit 1 Human Anatomy Text b Anatomy of Breathing & others | 讲授，随堂作业，课内自主学习 | 单元测试，预习unit2 | ||||||
| 第 4 周 | 3 | Unit 2 Histology and Embryology Text a Integumentary System | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 5 周 | 3 | Unit 2 Histology and Embryology Text a Integumentary System | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 6 周 | 3 | Unit 2 Histology and Embryology Text b Introduction to the Developing Human & others | 讲授，随堂作业，课内自主学习 | 单元测试，预习unit3 | ||||||
| 第 7 周 | 3 | Unit 3 Biochemistry and Molecular Biology Text a Enzymes: regulation of activities | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 8 周 | 3 | Unit 3 Biochemistry and Molecular Biology Text a Enzymes: regulation of activities & Mid-term Test | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 9 周 | 3 | Unit 3 Biochemistry and Molecular Biology Text b Recombinant DNA and Technology Involves Isolation and Manipulation & others | 讲授，随堂作业，课内自主学习 | 单元测试，预习unit4 | ||||||
| 第 10 周 | 3 | Unit 4 Physiology Text a A Society of Cells | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 11 周 | 3 | Unit 4 Physiology Text a A Society of Cells | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 12 周 | 3 | Unit 4 Physiology Text b Erythrocytes & others | 讲授，随堂作业，课内自主学习 | 单元测试，预习unit5 | ||||||
| 第 13 周 | 3 | Unit 5 Medical Immunology Text a Cells Involved in the Immune Response | 讲授,小组讨论, | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 14 周 | 3 | Unit 5 Medical Immunology Text a Cells Involved in the Immune Response | 讲授,小组讨论 | 课外自主学习，课后练习，小节测试 | ||||||
| 第 15 周 | 3 | Unit 5 Medical Immunology Text b Introduction to Immunology & others | 讲授，随堂作业，课内自主学习 | 单元小测试，课程回顾 | ||||||
| 第 16 周 | 3 | Revision | 课内答疑，课内自主学习 | 期末复习 | ||||||
注：①课程学习指导由主讲（指导）教师填写，于开学一周内交学院教务科。该表一式二份，分别由主讲（指导）教师和学院教务科留存。
②“教学形式”为讲授、实验、教学见习等。
填 表 人： 周建 填写日期： 2022-2-18
教研室主任签名： 教学院长签名：
[i]课程类别：分为通识教育课程、大类基础课程、专业教育课程、副修课程四类
[ii]课程性质：分为必修、选修两类
[iii]课程类型：分为理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实验（践）课三类
[iv]教学周：按教学日历填写
