《C语言程序设计》课程是大学计算机教学中系统讲授程序设计方法的课程，非常适合电子信息工程、通信工程、自动化、电子信息科学与技术、物联网工程等电子信息类专业、机械类专业、计算机类专业学生，作为大学生的第一门软件设计入门课程。课程为48学时。通过本课程的学习，使学生掌握结构化的程序设计方法，模块化的分工机制，软件编制的原理和流程；培养学生严谨的程序设计思想、灵活的计算思维方式及较强的动手能力；并以此为基础，拓宽专业研究思路，让学生逐渐掌握其他软件的开发使用方法，例如C++，C#，Python，有了C的基础，完全可以自学，从而为后续专业课程的学习和毕业设计打下扎实的理论和实践基础。因此，本课程是一门理论性和实践性均较强的技术基础课程。本课程的重点在于培养学生的应用软件的实际开发能力。

通过该课程的学习，学生应实现如下目标：

1.知识目标：熟悉C 语言基本语句、语法、数据类型、运算符和表达式； 掌握顺序、选择、循环结构程序设计的基本思想、基本概念和基本方法；掌握数组、函数、指针、文件、结构体类型变量、结构体数组等的使用。

2.能力目标：能对一般问题进行分析和程序设计，编制出高效的C 语言应用程序；能正确理解程序编译过程中出现的英文提示，提高英语的应用能力；能对程序编译过程中出现的错误和警告进行分析，并正确调试出程序。

3.情感目标：培养学生的发现、分析和解决问题的能力；在编写程序过程中领会成功时学会深思，受挫折时保持镇定的人生价值观。

通过该课程的学习，学生可以掌握以下具体教学内容：

1.了解C 语言出现的历史背景；了解C 语言的特点;熟悉C 语言源程序的整体结构，掌握利用VisualC 开发环境的基本上机步骤。

2.熟悉C 的基本数据类型；掌握常量的书写方法。掌握变量在内存的存储形式，掌握变量的定义、赋值、初始化、使用方法；掌握基本运算符的运算规则及优先级别、结合性；掌握转义字符、自增（减）表达式；掌握表达式的构成规则和不同数据类型的混合运算。

3．熟悉赋值语句的格式与功能；掌握字符输入/输出函数的调用格式；了解格式输入/输出函数中各种格式控制符含义，并掌握常用的控制符。

4.理解选择结构程序设计的一般方法；熟悉关系、逻辑运算符与表达式；熟悉逻辑值的判断方法与表示；掌握if 语句、switch 语句

5.理解循环结构程序设计的一般方法；掌握while、do …while 、for 语句；掌握break、continue 语句；熟悉循环的嵌套。

6.熟悉一维数组、二维数组、字符数组的定义、初始化；掌握数组元素的使用；熟悉字符串与字符数组的区别；理解二维数组存储与表示方法；熟悉字符串处理函数的使用。

7.掌握函数的定义，函数调用的一般方法；理解函数的嵌套调用、了解函数递归调用的概念；掌握调用函数时数据传递的方法，掌握值传递和地址传递的区别；理解变量的存储类别、变量的生存期和作用域；理解内部函数和外部函数。

8.掌握指针变量的定义、初始化和赋值方法；掌握利用指向变量、一维数组、字符串的指针变量来正确引用变量、数组元素、字符串的方法；熟悉获取变量、数组、字符串地址的方法；掌握指针变量作为函数的参数传递的方法；理解函数的指针和指向函数的指针变量。