从问题解决的视角认识习题教学

【引言】谈到习题教学，可能你首先想到的是给学生讲解解题思路、订正习题答案。

【问题】如何从机械训练的题海战术中跳出来，帮助学生形成分析和解决化学问题的思路和方法？

  

【教育部政策链接】中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 - 中华人民共和国教育部政府门户网站 (moe.gov.cn)

【信息资料】区分“习题”与“问题”

【教学案例】11.2g铁粉与 4.8g硫粉加热。完全反应后，加入5 mol/ L的盐酸100 ml，则反应过程中产生气体在标准状况下的体积是多少?

【影响因素】1.知识的结构化水平 2.问题解决策略 3.元认知监控水平 4.情绪与动机

探究碳酸钠与盐酸的反应  https://v.wjx.cn/vm/ejA8rv0.aspx#