人类行为与社会环境

林典

目录

  • 1 走进HBSE课堂
    • 1.1 课程说明
    • 1.2 参考书目
  • 2 课程导论
    • 2.1 何为人类行为与社会环境
    • 2.2 人类行为与社会环境的关系及多维度分析框架
    • 2.3 专题讨论：人在情境中
      • 2.3.1 湖北工业大学通报“新生偷拍女生裙底”：终止办理入学
      • 2.3.2 警惕“摆烂”对青年奋斗精神的消弭
      • 2.3.3 年轻人“摆烂”，为社会敲响警钟
    • 2.4 本章阅读材料
  • 3 怀孕及出生阶段
    • 3.1 生理维度
    • 3.2 心理维度
    • 3.3 社会维度
      • 3.3.1 案例一
      • 3.3.2 案例二
      • 3.3.3 案例三：全国政协委员花亚伟：允许30岁以上单身女性生育一胎
      • 3.3.4 案例四：委员彭静建议：赋予单身女性实施辅助生育技术权利
    • 3.4 本章阅读材料
  • 4 婴儿期
    • 4.1 婴儿期的生理维度
    • 4.2 婴儿期的心理维度
      • 4.2.1 家 庭 寄 养 管 理 办 法
      • 4.2.2 中华人民共和国收养法
    • 4.3 婴儿期的社会维度
    • 4.4 专题讨论
      • 4.4.1 阅读材料一
      • 4.4.2 阅读材料二
    • 4.5 本章阅读材料
  • 5 儿童早期
    • 5.1 幼儿期生理维度
    • 5.2 幼儿期心理维度之认知发展
    • 5.3 幼儿期心理维度之社会认知及心理风险
    • 5.4 早期疗育：大象男孩和机器女孩的现实需求
      • 5.4.1 携子轻生，特殊孩子母亲何以难言“坚强”？
    • 5.5 幼儿期社会维度（一）
    • 5.6 幼儿期社会维度（二）
    • 5.7 儿童虐待专题
      • 5.7.1 虐童事件：谁为悲剧来买单
      • 5.7.2 “强制报告制度”如何织密未成年人保护网
      • 5.7.3 关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）
      • 5.7.4 全面落实强制报告制度的难点在哪里？这篇说清楚了
    • 5.8 本章阅读材料
  • 6 儿童中期
    • 6.1 儿童中期生理维度
    • 6.2 儿童中期心理维度
    • 6.3 自闭症专题
      • 6.3.1 融合教育：自闭症篇
      • 6.3.2 融合教育讨论
        • 6.3.2.1 广州孕妇携自闭症儿子自杀事件始末
        • 6.3.2.2 19名家长联名拒收自闭症男孩 学校令其退学
        • 6.3.2.3 自闭症儿童的入学困境：拼尽全力，还是被劝退了
        • 6.3.2.4 别让自闭症儿童入学成为家长不能承受之重
    • 6.4 儿童中期社会维度
    • 6.5 讨论；校园欺凌处遇
      • 6.5.1 河北一地小学生遭欺凌殴打，当地警方介入调查
      • 6.5.2 校园欺凌调查：近两成中小学生曾卷入，忍着不报危害多样持久
      • 6.5.3 校园欺凌调查：哪些孩子容易被欺凌？如何防治？
      • 6.5.4 未成年人学校保护规定
      • 6.5.5 加强中小学生欺凌综合治理方案
    • 6.6 本章阅读材料
  • 7 青春期
    • 7.1 青春期生理维度
      • 7.1.1 青少年的独白
    • 7.2 青春期心理维度
    • 7.3 青春期心理风险
      • 7.3.1 自杀已成中国青少年头号死因 如何预防悲剧
      • 7.3.2 ​5成抑郁患者为在校生，41%曾因抑郁休学
      • 7.3.3 全球青少年自杀率飙升！请听懂他们的“求救”
      • 7.3.4 青少年自杀，不该被污名化
      • 7.3.5 世界卫生组织关于自杀的报道
    • 7.4 青春期的社会维度之家庭
    • 7.5 青春期社会维度之同伴与学校
      • 7.5.1 少年帮派
      • 7.5.2 中学生“隐性辍学”情况大量存在，家长、老师、学校都应反思
      • 7.5.3 隐秘的角落里，流浪儿童的真实命运是怎么样的
      • 7.5.4 中国高校大学生HIV现状
    • 7.6 青春期社会风险
      • 7.6.1 网络成瘾终成定论，我国青少年网瘾发病率达10%
      • 7.6.2 刑责年龄下调：惩戒少年杀人犯的下限在哪？
      • 7.6.3 世界卫生组织关于青少年暴力的报道
    • 7.7 本章阅读材料
  • 8 成年早期
    • 8.1 成年早期生理维度
    • 8.2 成年早期心理维度
    • 8.3 成年早期的心理风险
      • 8.3.1 专家：我国抑郁症发病率5%-6% 就诊率不足一成
      • 8.3.2 中国抑郁症女性患者占六成以上！世界卫生精神日，让我们多一些了解和关注
      • 8.3.3 世界卫生组织关于抑郁症的实况报道
      • 8.3.4 他从殡仪馆打来电话：“能不能写写我们的天才儿子。”
    • 8.4 成年早期社会维度之一
      • 8.4.1 江浙“两头婚”现象：是“两家亲”还是“两头昏”
    • 8.5 成年早期社会维度之二
      • 8.5.1 我国单身成年人口高达2.4亿人
    • 8.6 成年早期社会风险
      • 8.6.1 《深圳市防治性骚扰行为指南》
      • 8.6.2 记录片：日本之耻
      • 8.6.3 讨论：反家暴的通报机制
        • 8.6.3.1 针对妇女暴力行为的实况报道
        • 8.6.3.2 那个因不孕被家暴致死的22岁女孩，被娘家卖去配了冥婚
        • 8.6.3.3 被家暴的男人：扇耳光、剪刀扎、灌酒不算什么，精神控制才最要命
    • 8.7 本章阅读材料
  • 9 成年中期
    • 9.1 中年期生理维度
    • 9.2 中年期心理维度
      • 9.2.1 中年危机并非中国专属
      • 9.2.2 中年危机普遍存在：48岁前后“最痛苦”
      • 9.2.3 中年危机”：看见危机中的生机
    • 9.3 人生中途站
    • 9.4 中年期的家庭与婚姻
      • 9.4.1 七成受访尼特族受过高等教育，近五成难觅理想工作选择“家里蹲”
      • 9.4.2 华媒：聚焦“三明治一代”：不少人处在崩溃边缘
    • 9.5 中年期的事业转变
      • 9.5.1 心身耗竭综合征袭击全球
      • 9.5.2 7成中国职场人厌班，我们为什么会陷入职业倦怠？
      • 9.5.3 走出工作倦怠的迷城
    • 9.6 中年期的社会危险
    • 9.7 本章阅读材料
  • 10 老年期
    • 10.1 老年期的生理维度
      • 10.1.1 衰老的神话与事实
    • 10.2 老年期的生理危险
      • 10.2.1 中国疾控中心：预计到2050年我国老年痴呆症患者将超过4000万
      • 10.2.2 世界卫生组织关于痴呆症的实况报道
    • 10.3 老年期的心理维度
      • 10.3.1 改变老人对自己生活的控制权的影响
    • 10.4 老年期的心理危险
      • 10.4.1 老年歧视：我们如何理解衰老
      • 10.4.2 老年抑郁症患者比例逐年上升 空巢老人最为严重
    • 10.5 老年期的社会维度
    • 10.6 老年期的社会危险
      • 10.6.1 世界卫生组织关于虐待老人的实况报道
      • 10.6.2 认识虐待老年人问题世界日
      • 10.6.3 人总要老 被时代遗弃的老人 如何解决养老已成为一个严峻的社会问题
    • 10.7 本章阅读材料
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