目录

  • 1 课程的全面介绍和市场调查总论
    • 1.1 课程的全面介绍
    • 1.2 市场调查总论
    • 1.3 梦起冬奥,韵动冰雪
    • 1.4 生米煮熟饭,饭圈文化下的消费行为研究
    • 1.5 天赐碧叶,地润香醇,竹叶青品牌传播效果研究
    • 1.6 踏数字浪潮,助乡村振兴,浙江省数字乡村建设现状与满意度调查2h16-1
    • 1.7 编应万变,基于成都市少儿编程满意度调查2h33
    • 1.8 快到柜里来,上海市民外卖取餐柜用户意愿调查研究2h56-1
    • 1.9 时不我待,律己前行,青年人时间管理现状及能力培养调查研究3h13
    • 1.10 良苗性薪,让女性更安心3h30
    • 1.11 pf
  • 2 市场调查过程
    • 2.1 市场调查过程
    • 2.2 选题与文献回顾
  • 3 课堂互动1 选题
    • 3.1 选题
  • 4 调查方案设计
    • 4.1 调查方案设计
  • 5 问卷设计
    • 5.1 问卷设计
  • 6 课内实验2 问卷设计
    • 6.1 问卷设计
  • 7 抽样设计
    • 7.1 抽样设计
  • 8 课内实验2 抽样方案设计
    • 8.1 抽样方案设计
  • 9 文案调查法
    • 9.1 文案调查法
  • 10 定性调查法
    • 10.1 定性调查法
  • 11 课堂互动2 访谈
    • 11.1 访谈
  • 12 实验研究法
    • 12.1 实验研究法
  • 13 调查资料的整理
    • 13.1 调查资料的整理
  • 14 调查资料的统计分析
    • 14.1 调查资料的统计分析
  • 15 研究报告的撰写
    • 15.1 研究报告的撰写
  • 16 教案、教学大纲、授课计划
    • 16.1 教案
    • 16.2 教学大纲
    • 16.3 授课计划
时不我待,律己前行,青年人时间管理现状及能力培养调查研究3h13