授课内容

篮球-1对1防守对手

授课时间

授课地点

篮球场

授课学时

2

教

学

目

标

能力目标

素质目标

了解篮球的相关知识

掌握原地投篮技术动作

培养学生主动参加体育活动锻炼

项目、任务、情境或案例

1对1防守对手

教学

重点

防守正确姿势

教学难点与解决

办法

堵中放边把对手逼入边角

反复练习

德育和创新创业

树立良好的体育道德观念

教学材料

教材教参

体育与健康教材

教学资源

篮球

主要工具仪器设备

篮球场地   篮球 10个

主要耗材

篮球

教学方法

□讲授式、□启发式、□讨论式、□参与式

□探究式、□发现式、□汇报式、□训练式

□项目导向 □任务驱动 □案例分析

□情境模拟 □角色转换 □教学做

其他：讲解与示范

教学手段

□实物 □板书

□图表 □模型

□电化 □多媒体

□网络

其他：讲解与训练相结合

实操准备与试做

教师带领学生                                    

教学步骤

实践教学内容或实操标准、规范、流程和安全事项及职业素养

教学组织形式

时间

开始部分

教学常规

1、集合整队

2、报告人数，师生问好

3、检查服装、安排见习生

4、宣布本课内容及要求

组织：

* * * * * * *

            * * * * * * *

               △

要求：1、集合做到快、静、齐

      2、精力集中、精神饱满

      3、见习生随堂听课

5

准备部分

准备活动：

1、           慢跑2圈

要求：保持队形，速度不要太快

2、           原地徒手操

a 头部运动    b 肩部运动 c 扩胸运动    d 转体运动

e 腹臂运动    f 下肢伸拉 g 膝踝活动    h指腕活动

要求：注意力集中，动作到位。

组织：

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*   *   *    *   *

△

1、  学生注意力集中，动作到位。

2、  保持动作整齐。

3、  组织如图：四列横队成体操队形散开。

15

基本部分

一

复习：男生：行进间单手低手上篮

女生：行进间单手肩上投篮

1.      (以右手投篮为例）右脚向前跨出一大步。

2.      右脚迈出的同时接球。

3.      左脚跨出第二步时用力蹬地向前上起跳，右腕自然上提。

4.      腾空到最高点时，五指自然张开，掌心向上，托住球的下部，右臂向前充分伸展。

5.      接近球篮时，用手腕上挑和手指的拨动，使球向前旋转进入球篮

二、1对1防守对手

基本姿势，防守的基本姿势为两腿前后开立，前脚的脚跟和后脚的脚尖在一条平行线上，膝关节弯曲。重心下来，不是让球员弯腰，而是屈膝。背要直，双手张开，后脚同侧的手略向上抬起，防止对手传球，而另一只手则向下侧伸，防止对手运球变向。

注意：堵中放边的思路。注意头不要晃动，因为头一晃动，重心就会失去，平衡也会失去。防守人的视线和注意力应在进攻者的腹部。因为进攻者的肩部，头部做假动作时，他的身体是不会移动的，只有腹部移动时，他的身体才会移动。最后要注意的一点是，面部要正对球，这样可以给持球者最大的压力

三、教学比赛

根据学生人数进行分组全场或半场比赛

教师指导，讲解篮球相关规则

组织与要求：

1教师讲解示范动作

2学生跟其模仿，。

3分组练习。每个半场为一组。每组拿两个球，每人练习10次

4教师巡回检查，对学生错误动作进行纠正

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△

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要求：

1、每组按顺序依次练习

   2、每人必须完成要求的练习量

    3、体会动作要领反复练习

要求：

    1、认真参与

    2、领会老师所讲的相关规则。

    3、注意安全。

60分钟

结束部分

放松活动

简要总结

清点归还器材

宣布下次课内容

          ○○○○○○○

          ○○○○○○○

          ○○○○○○○

               △

10分钟

考核与评价

平时40% 考试%40 实训20%

学习实践成果

□作业、□课业、□文案、□方案、□工单、□任务单、□实验实习实训报告、□调研报告、□生产产品、□设计作品

其他：

考核形式

与标准

1.形式为：考核、汇报评价等。

2.标准为：实验步骤、生产流程规范、服务标准规范、管理标准规范、作品评价标准、文案方案报告评价标准等。（作为附件附后）

教学反思