Python语言程序设计

赵丽琴

目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程教学大纲
    • 1.2 课程教案
    • 1.3 课程教学日历
    • 1.4 电子书
    • 1.5 资源统计
  • 2 素养提升素材
    • 2.1 科技的重要性-兴国之本
    • 2.2 Python之父人物介绍-工匠精神
    • 2.3 行业规范-程序规范
    • 2.4 职业素养-团队合作沟通
    • 2.5 精准计算-大国基建
    • 2.6 电子监管码识别--抗“疫”精神
    • 2.7 密码强度-信息安全
    • 2.8 词频分析-政府报告正能量热点
    • 2.9 帐号注册和验证-互联网帐号管理
    • 2.10 字符串简单加密-国家网络安全
    • 2.11 简易购物结算程序-电商扶贫
    • 2.12 网络爬虫-知识产权
  • 3 开始Python学习
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 思维导图
    • 3.3 ★Python的特点及应用
    • 3.4 ★搭建Python开发环境
    • 3.5 ★使用PIP管理Python库
    • 3.6 案例——模拟手机充值
    • 3.7 ​教材习题
  • 4 Python基础语法和简单运算
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 思维导图
    • 4.3 ★基本语法
    • 4.4 ★数据类型
    • 4.5 ★运算符和表达式
    • 4.6 ★基本输入和输出函数
    • 4.7 五个案例
      • 4.7.1 案例1-根据身高体重计算BMI 指数
      • 4.7.2 案例2-货运软件对钢管重量的智能估算
      • 4.7.3 案例3-计算学生成绩
      • 4.7.4 案例4-预估店铺双十一销售额
      • 4.7.5 案例5-谨防校园贷陷阱
    • 4.8 拓展实训
    • 4.9 教材习题
    • 4.10 在线习题/自动批改
  • 5 字符串的应用
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 思维导图
    • 5.3 ★字符串的索引取值与切片
    • 5.4 ★字符串的处理函数和处理方法
    • 5.5 ★字符串的格式化处理
    • 5.6 三个案例
      • 5.6.1 案例1-药品电子监管码的识别
      • 5.6.2 案例2-个人名片生成器
      • 5.6.3 案例3-不能说的秘密
    • 5.7 拓展实训
    • 5.8 教材习题
    • 5.9 在线习题/自动批改
  • 6 程序控制结构
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 思维导图
    • 6.3 ★选择结构
      • 6.3.1 if单分支结构
      • 6.3.2 if-else双分支结构
      • 6.3.3 if-elif-else多分支结构
      • 6.3.4 if嵌套
    • 6.4 ★循环结构
      • 6.4.1 for循环
      • 6.4.2 while循环
      • 6.4.3 break和continue语
      • 6.4.4 循环嵌套
      • 6.4.5 循环和else
    • 6.5 五个案例
      • 6.5.1 案例1-猜心游戏程序
      • 6.5.2 案例2-判断网络系统的密码强度
      • 6.5.3 案例3-贫困人口精准识别定量计算程序
      • 6.5.4 案例4-打印九九乘法表
      • 6.5.5 案例5-猜拳游戏
    • 6.6 拓展实训
    • 6.7 教材习题
    • 6.8 在线习题/自动批改
  • 7 序列结构的应用
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 思维导图
    • 7.3 ★列表的应用
      • 7.3.1 列表的定义和切片
      • 7.3.2 列表元素的增删改查操作
      • 7.3.3 列表元素的排序操作
      • 7.3.4 列表与字符串的相互转换
      • 7.3.5 列表元素的遍历
      • 7.3.6 使用列表技术屏蔽敏感词汇
    • 7.4 ★字典的应用
      • 7.4.1 字典基本的操作方法
      • 7.4.2 字典与列表的相互转换
      • 7.4.3 字典的遍历
      • 7.4.4 字典的应用-数字重复统计和词频统计
      • 7.4.5 字典的应用-制作中英词典
    • 7.5 ★元组的应用
      • 7.5.1 元组的定义和读取
      • 7.5.2 元组与列表的相互转换
      • 7.5.3 元组的应用-考证成绩分析程序
      • 7.5.4 元组的应用-招聘信息简单分析程序
    • 7.6 ★集合的应用
      • 7.6.1 集合的定义和简单运算
      • 7.6.2 集合的应用-URL地址去重
      • 7.6.3 集合的应用-是否存在重复的姓名
      • 7.6.4 集合的应用-统计重复参加活动的人员情况
      • 7.6.5 集合的应用-问卷调查的去重程序
    • 7.7 ★序列的通用操作
    • 7.8 四个案例
      • 7.8.1 案例1-英文小说词频统计
      • 7.8.2 案例2-抽奖券号码生成器
      • 7.8.3 案例3-篮球比赛计分程序
      • 7.8.4 案例4-网络爬虫URL过滤器
    • 7.9 拓展实训
    • 7.10 教材习题
    • 7.11 在线习题/自动批改
  • 8 函数的应用
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 思维导图
    • 8.3 ★自定义函数
    • 8.4 ★函数的参数传递
    • 8.5 ★使用lambda语句创建匿名函数    124
    • 8.6 ★变量的作用域
    • 8.7 ★Python的异常处理
    • 8.8 ★函数的递归
    • 8.9 四个案例
      • 8.9.1 案例1-用户注册与验证程序
      • 8.9.2 案例2-字符串简单加密
      • 8.9.3 案例3-递归求阶乘之和
      • 8.9.4 案例4-农业合作社发红包程序
    • 8.10 拓展实训
    • 8.11 教材习题
    • 8.12 在线习题/自动批改
  • 9 面向对象的应用
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 思维导图
    • 9.3 ★面向对象中类的创建与调用
    • 9.4 ★属性的概念
    • 9.5 ★公共方法和私有方法
    • 9.6 新建课程目录
    • 9.7 ★构造方法和析构方法
    • 9.8 ★类方法和静态方法
    • 9.9 ★继承
    • 9.10 ★多态
    • 9.11 三个案例
      • 9.11.1 案例1-简单四则运算计算器
      • 9.11.2 案例2-简易购物结算程序
      • 9.11.3 案例3-简易通讯录系统
    • 9.12 拓展实训
    • 9.13 教材习题
    • 9.14 在线习题/自动批改
  • 10 文件夹和文件的操作
    • 10.1 学习目标
    • 10.2 思维导图
    • 10.3 ★文件夹操作
    • 10.4 ★文件操作
    • 10.5 三个案例
      • 10.5.1 案例1-城市文件夹分身小帮手
      • 10.5.2 案例2-文件批量操作程序
      • 10.5.3 案例3-简易个人日记程序
    • 10.6 拓展实训
    • 10.7 教材习题
    • 10.8 在线习题/自动批改
  • 11 第三方库的应用案例
    • 11.1 学习目标
    • 11.2 思维导图
    • 11.3 ★文本处理库的应用——可视化词云项目
      • 11.3.1 “结巴”中文分词库的使用
      • 11.3.2 wordcloud词云的使用
      • 11.3.3 真实案例-可视化中文词云项目
    • 11.4 ★网络爬虫库的应用——新闻网页爬虫项目
      • 11.4.1 用requests爬虫库抓取百度首页
      • 11.4.2 使用Beautifulsoup4解析百度网页
      • 11.4.3 SQLite数据库的使用-创建数据库和数据表
      • 11.4.4 SQLite数据库的使用-数据的增删改查操作
      • 11.4.5 Python对Access数据库的访问
      • 11.4.6 Python对Excel数据库的访问
      • 11.4.7 Python对Sql Server数据库的访问
      • 11.4.8 真实案例-新闻网页爬虫项目
    • 11.5 ★数据可视化的应用——商品统计图和二维码自动生成项目
      • 11.5.1 使用matplotlib库生成图表
      • 11.5.2 使用MyQR生成二维码
      • 11.5.3 真实案例-商品统计图和二维码项目
    • 11.6 ★人工智能库的应用——人脸识别项目
      • 11.6.1 定位图片中所有人脸
      • 11.6.2 识别图片人物
      • 11.6.3 真实案例-人脸识别学生考勤系统
    • 11.7 拓展实训
科技的重要性-兴国之本
  • 1 学习任务单
  • 2 配套思政资源

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