
1.过程考核
过程考核包含课堂考核、平时表现与综合过程考核三部分:
(1)课堂考核指对应教学任务书中考核内容的考核情况(一学期对每个学生至少有两次以上的考核情况记载);
(2)平时表现指学生出勤、上课纪律、课堂参与度和课后作业完成情况等;
(3)综合过程考核指对全班学生同时实施的过程考核项目,与下表所列考核项目相对应。
序号 | 考核项目 | 分值比例 | 评价标准 | ||
优 | 良 | 合格 | |||
1 | 平时表现 | 10 | 缺课一次扣2分,迟到或早退一次扣1分,扣完为止。缺课次数超过课程的30%,该课程考核为不合格。 | ||
2 | 课堂考核 | 10 | 能配合教师积极参与项目任务的实施,根据课堂考核的结果来综合评定。 | ||
3 | 回转体零件加工工艺设计与编程加工 | 40 | 按各项考核项目评分标准(每项100分),综合考评平均≥85分为优,≥70分为良,≥60分为及格: ①零件数控加工工艺规程文件填写,每错一处扣2-5分; ②数控车床操作,零件加工一处尺寸超差扣2-5分; ③编制零件数控加工程序,每错一处扣2-5分; ④积极参与工匠精神、创新精神的讨论并提交学习心得体会(5分)。 | ||
4 | 板类零件加工工艺设计与编程加工 | 40 | 按各项考核项目评分标准(每项100分),综合考评平均≥85分为优,≥70分为良,≥60分为及格: ①零件数控加工工艺规程文件填写,每错一处扣2-5分; ②数控车床操作,零件加工一处尺寸超差扣2-5分; ③编制零件数控加工程序,每错一处扣2-5分; ④积极参与工匠精神、创新精神的讨论并提交学习心得体会(5分)。 | ||
注:(1)考核项目指相应案例内容关注的重点;
(2)要明确相应创新创业、课程思政、校训文化教育内容的评价标准。
2.综合考核
建议本课程综合考核采用理论闭、实践操作结合方式,综合考核内容依据本课程案例库综合拟定,有关操作程序按教务处相关规定执行。
3.成绩评定
过程考核60%,综合考核40%。

