实用英语交际职业技能等级证书（中级）强化训练（一）

冯玲文、刘海静、于晓晶、杜文捷

目录

  • 1 实用英语交际职业技能等级证书（中级）（1+X Certification of Vocational Skill Level）
    • 1.1 课程标准
    • 1.2 课程教案
    • 1.3 VETS video
    • 1.4 VETS中级大纲
  • 2 初级 Unit 1：Announce a team building event
    • 2.1 Bridge-in （项目导入）
    • 2.2 Objectives (学习目标)
    • 2.3 Preliminary test （学习前测）
    • 2.4 Participatory learning （参与学习）
      • 2.4.1 Listening A
      • 2.4.2 Listening B
      • 2.4.3 Reading
      • 2.4.4 Develop the strategies
      • 2.4.5 Fulfil the task
    • 2.5 Post test（学习后测）
    • 2.6 Summary (总结 评价)
    • 2.7 To extend （拓展）
  • 3 初级 Unit 2: Write a hotel reservation email
    • 3.1 Bridge-in （项目导入）
    • 3.2 Objectives (学习目标)
    • 3.3 Preliminary test （学习前测）
    • 3.4 Participatory learning （参与学习）
      • 3.4.1 set the task
      • 3.4.2 Listening
      • 3.4.3 Reading
      • 3.4.4 Develop the strategies
      • 3.4.5 Fulfil the task
    • 3.5 Post test（学习后测）
      • 3.5.1 听力文本
    • 3.6 Summary (总结 评价)
    • 3.7 To extend （拓展）
  • 4 初级 Unit 3: Write a quick operation guide
    • 4.1 Bridge-in （项目导入）
    • 4.2 Objectives (学习目标)
    • 4.3 Preliminary test （学习前测）
    • 4.4 Participatory learning （参与学习）
      • 4.4.1 set the task
      • 4.4.2 Reading
      • 4.4.3 Listening
      • 4.4.4 Develop the strategies
      • 4.4.5 Fulfil the task
    • 4.5 Post test（学习后测）
    • 4.6 Summary (总结 评价)
    • 4.7 To extend（拓展）
  • 5 初级 Unit 4：Reply to technical enquiries
    • 5.1 Bridge-in （项目导入）
    • 5.2 Objectives (学习目标)
    • 5.3 Preliminary test （学习前测）
    • 5.4 Participatory learning （参与学习）
      • 5.4.1 Set the task
      • 5.4.2 Reading
      • 5.4.3 Listening
      • 5.4.4 Develop the strategies
      • 5.4.5 Fulfil the task
    • 5.5 Post test（学习后测）
      • 5.5.1 答案
    • 5.6 Summary (总结 评价)
    • 5.7 To extend（拓展）
  • 6 初级 Unit 5：Make a business trip itinerary
    • 6.1 Bridge-in （项目导入）
    • 6.2 Objectives (学习目标)
    • 6.3 Preliminary test （学习前测）
    • 6.4 Participatory learning （参与学习）
      • 6.4.1 Set the task
      • 6.4.2 Reading A
      • 6.4.3 Reading B
      • 6.4.4 Listening A
      • 6.4.5 Listening B
      • 6.4.6 Develop the strategies
      • 6.4.7 Fulfil the task
    • 6.5 Post test（学习后测）
    • 6.6 Summary (总结 评价)
    • 6.7 To extend（拓展）
  • 7 初级 Unit 6：Receive business client
    • 7.1 Bridge-in （项目导入）
    • 7.2 Objectives (学习目标)
    • 7.3 Preliminary test （学习前测）
    • 7.4 Participatory learning （参与学习）
      • 7.4.1 Set the task
      • 7.4.2 Reading
      • 7.4.3 Listening A
      • 7.4.4 Listening B
      • 7.4.5 Develop the strategies
      • 7.4.6 Fulfil the task
    • 7.5 Post test（学习后测）
    • 7.6 Summary (总结 评价)
    • 7.7 To extend（拓展）
  • 8 初级 Unit 7：Write a market research report
    • 8.1 Bridge-in （项目导入）
    • 8.2 Objectives (学习目标)
    • 8.3 Preliminary test （学习前测）
    • 8.4 Participatory learning （参与学习）
      • 8.4.1 Set the task
      • 8.4.2 Reading
      • 8.4.3 Listening A B
      • 8.4.4 Listening C D
      • 8.4.5 Develop the strategies
      • 8.4.6 Fulfil the task
    • 8.5 Post test（学习后测）
    • 8.6 Summary (总结 评价)
    • 8.7 To extend（拓展）
  • 9 初级 Unit 8：Introduce a new product
    • 9.1 Bridge-in （项目导入）
    • 9.2 Objectives (学习目标)
    • 9.3 Preliminary test （学习前测）
    • 9.4 Participatory learning（参与学习）
      • 9.4.1 Set the task
      • 9.4.2 Reading
      • 9.4.3 Listening
      • 9.4.4 Develop the strategies
      • 9.4.5 Fulfil the task
    • 9.5 Post test（学习后测）
    • 9.6 Summary (总结 评价)
    • 9.7 To extend（拓展）
  • 10 初级 Unit 9：Reply to customer queries
    • 10.1 Bridge-in（项目导入）
    • 10.2 Objectives (学习目标)
    • 10.3 Preliminary test（学习前测）
    • 10.4 Participatory learning(参与学习）
      • 10.4.1 Set the task
      • 10.4.2 Reading
      • 10.4.3 Listening
      • 10.4.4 Develop the strategies
      • 10.4.5 Fulfil the task
    • 10.5 Post test（学习后测）
    • 10.6 Summary (总结 评价)
    • 10.7 To extend（拓展）
  • 11 初级 Unit 10：Write an order confirmation email
    • 11.1 Bridge-in（项目导入）
    • 11.2 Objectives (学习目标)
    • 11.3 Preliminary test（学习前测）
    • 11.4 Participatory learning（参与学习）
      • 11.4.1 Set the task
      • 11.4.2 Reading
      • 11.4.3 Listening A
      • 11.4.4 Listening B
      • 11.4.5 Develop the strategies
      • 11.4.6 Fulfil the task
    • 11.5 Post test（学习后测）
    • 11.6 Summary (总结; 评价)
    • 11.7 To extend（拓展）
  • 12 中级 Unit 1：Announce a team building event
    • 12.1 Bridge-in（项目导入）
    • 12.2 Objectives (学习目标)
    • 12.3 Preliminary test（学习前测）
    • 12.4 Participatory learning（参与学习）
Bridge-in （项目导入）

   C&W Publication is a publishing house. In July, it is going to lauch a new book called The Art of Gardens in Beijing. George Payne, the writer, has been invited to give a speech at the book launch. Michael Jones, the senior editor, has asked Li Yue, a new assistant, to make an itinerary for Professor Payne's visit to Beijing.

C&W Publications是一家出版社。今年7月，它将推出一本名为《北京园林的艺术》的新书。作家乔治·佩恩（George Payne）应邀在新书发布会上发表演讲。高级编辑迈克尔·琼斯（Michael Jones）已要求新助理李越（Li Yue）为佩恩教授访京制定行程。

Scenario:

Place: C&W Publication (a publishing house)

Characters: George Payne (a writer),

                  Michael Jones (a senior editor)

                  Li Yue (a new assistant to Michael Jones in C&W Publication)

Events:  Michael Jones has asked Li Yue  to make an itinerary for Professor Payne's visit to Beijing.

Discussion: Imagine you are  Li Yue. What preparations will you make before making the itinerary? 

想象一下，你是李悦。在行程之前，您将做哪些准备工作？