运筹与优化

胡淑珂

目录

  • 1 运筹与优化课程介绍
    • 1.1 单元学习说明
    • 1.2 课程设计
      • 1.2.1 课程简介
      • 1.2.2 课程大纲与标准
      • 1.2.3 学习目标与学习活动
      • 1.2.4 课程考核要求
      • 1.2.5 教学进度安排(学时分配)
    • 1.3 先修知识与必备技能
      • 1.3.1 平台使用指南与技术支持
      • 1.3.2 学习支持
    • 1.4 人员及课程信息
    • 1.5 学习准则及标准
    • 1.6 绪论
  • 2 第一单元(线性规划及单纯形法)
    • 2.1 单元学习说明
    • 2.2 线性规划问题的数学模型
    • 2.3 图解法
    • 2.4 单纯形法的基本原理
    • 2.5 单纯形法计算步骤
    • 2.6 单纯形法的进一步讨论
    • 2.7 章节测验与任务
  • 3 第二单元(线性规划的对偶理论)
    • 3.1 单元学习说明
    • 3.2 对偶问题的提出
    • 3.3 线性规划的对偶模型
    • 3.4 对偶问题的基本性质
    • 3.5 影子价格与灵敏度分析
    • 3.6 对偶单纯形法
    • 3.7 章节测验与任务
  • 4 第三单元(运输问题)
    • 4.1 单元学习说明
    • 4.2 运输规划问题的数学模型
    • 4.3 表上作业法
    • 4.4 产销不平衡的运输问题及其应用
    • 4.5 章节测验与任务
  • 5 第四单元(整数规划与分配问题)
    • 5.1 单元学习说明
    • 5.2 整数规划的特点及应用
    • 5.3 分配问题与匈牙利算法
    • 5.4 分支定界法
    • 5.5 割平面法
    • 5.6 章节测验与任务
  • 6 第五单元(目标规划)
    • 6.1 单元学习说明
    • 6.2 目标规划问题及其数学模型
    • 6.3 目标规划的图解分析法
    • 6.4 目标规划应用
    • 6.5 章节测验与任务
  • 7 第六单元(图论与网络分析)
    • 7.1 单元学习说明
    • 7.2 图的基本概念与模型
    • 7.3 树与图的最小生成树
    • 7.4 最短路问题
    • 7.5 网络最大流问题
    • 7.6 最小费用最大流问题
    • 7.7 章节测验与任务
  • 8 第七单元(动态规划)
    • 8.1 单元学习说明
    • 8.2 多阶段的决策问题
    • 8.3 最优化原理和动态规划的数学模型
    • 8.4 动态规划的应用
    • 8.5 章节测验与任务
    • 8.6 结束语
  • 9 课程拓展
    • 9.1 课程实验具体任务与参考资料
    • 9.2 拓展知识(选学)
    • 9.3 高阶提升(选学)
学习准则及标准

1.5 学习准则及标准

       本课程学习的同学们需谨守如下学习准则:

       第一,线上线下发言交流礼貌用语,勿使用不当言论;

       第二,完成课后作业,每次作业评分标准按照A,B,C,D四个标准进行评分;

(1)、书写认真,上交及时,数量足,没有知识性错误,有创新,记A 等级,计分为90-100。

(2)、书写认真,上交及时,数量足,整体运算错误较少,记B等级,计分为80-90。

(3)、书写比较认真,上交及时,数量明显不足,整体错误比例中等,记C等级,计分为70-80。

(4)、书写比较认真,上交不及时,数量明显不足,整体错误较多,记D等级,计分为60-70。

       第三,完成上机实验作业,实验作业评分标准如下:

实验作业评分标准:
序号  内  容  要       求满 分得分
1格式要求按模板格式,叙述简洁完整,排版工整(10分)10
2算法分析能结合题目实际进行分析,算法分析正确合理,内容清楚,步骤简洁明确(30分)30
3实验内容与程序

书写工整、程序无语法错误(30分)

有输出正确结果截图(10分)

 能对结果进行正确解释(10分)

50
4结论与总结基于本次实验应有相应的总结或学习心得(10分)10
合计


100

第四,小组自拟项目汇报评分标准如下:

演示组      第XXX组      组名:XXX
序号评分项目评分规则
满 分得分
1汇报ppt

制作精美,结构清

逻辑严谨,推导合理

  30
2现场演示语言简练,表达流畅,时间控制合理  30
3回答问题

回答正确,条理清晰

  20
4团队合作
协调合作,彼此互补  20
合计


  100

第五,线上讨论题的评分要素参考:参与度,贡献度,文明礼貌,逻辑思维严谨,知识见解深刻,尊重并包容不同的见解,根据讨论贴的数量、独创性、讨论的质量按照10分制给分。

 第六,若出现如下不遵守课程规则行为每次减扣平时考核分数3分(满分20分,不折合):1、作业雷同抄袭或缺交;2、代替出席、迟到、早退、无故旷课;3、公开发表不文明用语