各位学员，因省教育厅要求对学习培训期间的过程进行全程记录，在学习培训期间，需要制作每天的简报和美篇。
一、简报：
1、格式要求：word 或wps
2、培训简报文档命名统一，
例：
2026县中英语教师能力提升培训班简报第1期
2026县中英语教师能力提升培训班简报第2期
2026县中英语教师能力提升培训班简报第3期
按天数以此类推
3、培训简报文档内文标题统一，
主标题+副标题
例：
品文化飨宴，悟教学真谛 （主标题）
2026年嘉应学院纵向帮扶梅州市“三所学校”和县中校（园）长、教师能力素质提升培训项目
—县中英语教师能力提升培训班第一天 （副标题）
共研促发展，文化源远长（主标题）
2026年嘉应学院纵向帮扶梅州市“三所学校”和县中校（园）长、教师能力素质提升培训项目
—县中英语教师能力提升培训班第二天 （副标题）
客都风微起，研修花盛开
2026年嘉应学院纵向帮扶梅州市“三所学校”和县中校（园）长、教师能力素质提升培训项目
—县中英语教师能力提升培训班第三天 （副标题）
4、简报内容
1）学习简报可以由文字进入培训期间的学习内容如：春山如笑，红情绿意。我们一行跟随
阳光轻柔，惠风送爽，缘分也在刚刚好的日子里让我们在相遇初冬时节，万物澄清。...年.月迎来了岁月不居，时节如流。转眼......可以自由发挥，进入主题后，需要把培训当天的学习内容以图文并茂的形式记录下来，可以单张图片，也可以图片拼接，并配于文字说明
课堂内容，课间讨论，课后总结，都可以作文素材。
注意事项：里面的图片，每次的课程，必须要放一张授课老师课程标题的图片。如图
后面可以放一张学员跟授课教师合影的相片，如图：
2）在简报内容后面放置培训手册里面部分小组成员的培训日志相片（6-8名）（建议用拼图的形式）
3）在简报的最后面，加上小组成员的个人心得（6-8名）体会作为结尾。
4、最后加上小组成员（小组可以自行安排，此处只是给参考）
拍摄：柯晓淳 或 林冬及第一小组成员
文字：莫小琴 文小娟
排版：柯晓淳
初审：秦美菊
终审：第一小组成员或组长皆课
培训期间，轮到负责当期学习简报和美篇的制作时，小组长可以提前分配任务，谁负责拍相片，谁负责文字，谁负责汇总，谁负责编辑等一系列的任务。学员应该团结一致，配合组长的工作，作为一个集体完成任务。每个阶段培训结束后进行统一收集（包括简报和美篇连接）。
小组分工的时候 可参照 第4点的内容
例：
拍摄：柯晓淳
文字：莫小琴 文小娟
排版：柯晓淳
初审：秦美菊
公式： 主标题+副标题 →进入正文（图文并茂记录当天学习过程）→小组培训日志相片→小组个人心得→分工安排。
二、美篇：
简报完成以后，再转化为美篇，简报是美篇的基础，但又不是美篇的全部，简报是图文汇报，美篇可以更丰富化，可以在简报的基础上选择背景，音乐，加入视频等更多元素。
每个小组制作的简报和美篇制作完毕后，统一发在学员大群进行分享。
第一组负责第一天，
第二组负责第二天，以此类推
以下简报分享，可作为参考（可下载）：
美篇分享 点击链接即可
