第二外语Ⅱ（法语Ⅱ）

张晓宇

目录

  • 1 课程质量分析等级材料
    • 1.1 课程基本信息
      • 1.1.1 课程基本信息表
      • 1.1.2 课程团队简况表
      • 1.1.3 主讲教师简况表
    • 1.2 教学目标与学习效果
      • 1.2.1 课程教学大纲
      • 1.2.2 说课视频（暂无）
      • 1.2.3 教学设计案例
      • 1.2.4 考核大纲
      • 1.2.5 总评成绩统计表
      • 1.2.6 形成性评价和过程性评价
      • 1.2.7 期中作业（作品）
      • 1.2.8 期末考试（略）
      • 1.2.9 学生代表性学习成果
      • 1.2.10 课程目标达成情况报告
    • 1.3 教学内容与教学策略
      • 1.3.1 课程教学大纲
      • 1.3.2 教学设计案例
      • 1.3.3 课程选用教材与学习资源基本信息
      • 1.3.4 教材及教参电子版或目录扫描
      • 1.3.5 教学进度计划
      • 1.3.6 课程网站网络链接
    • 1.4 成绩评定
      • 1.4.1 课程教学大纲
      • 1.4.2 教学设计案例
      • 1.4.3 课程网站网络链接
      • 1.4.4 考核大纲
      • 1.4.5 总评成绩统计表
      • 1.4.6 形成性和过程性评价
      • 1.4.7 期中作品
      • 1.4.8 期末试卷（略）
      • 1.4.9 试卷分析
      • 1.4.10 学生代表性学习成果
      • 1.4.11 课程目标达成情况评价报告
    • 1.5 教学资源与学习支持
      • 1.5.1 学习支持综述
      • 1.5.2 课程选用教材与学习资源基本信息
      • 1.5.3 教材及教参电子扫描版或目录
      • 1.5.4 课程网站网课链接
      • 1.5.5 其他学习资源网络链接
    • 1.6 教学改进
      • 1.6.1 支持教学反思与改进的原始材料
      • 1.6.2 教研活动
      • 1.6.3 课程目标达成情况评估报告
      • 1.6.4 基于产出为导向的学情分析
      • 1.6.5 教学反思与改进总结
  • 2 第五单元 Unité 5 Saisons et fêtes
    • 2.1 教学目的与要求
    • 2.2 Texte A 精读解析
    • 2.3 语法+实践
    • 2.4 Texte B 课文泛读
  • 3 第六单元  Unité 6 REPAS ET NOURRITURE
    • 3.1 教学目的与要求
    • 3.2 Texte A 精读解析
    • 3.3 语法+实践
    • 3.4 Texte B 课文泛读
  • 4 第七单元  Unité 7 ECOLE ET CAVANCES
    • 4.1 教学目的与要求
    • 4.2 Texte A 精读解析
    • 4.3 语法+实践
    • 4.4 Texte B 课文泛读
  • 5 第八单元  Unité 8 SEJOUR A PARIS
    • 5.1 教学目的与要求
    • 5.2 Texte A 精读解析
    • 5.3 语法+实践
    • 5.4 Texte B 课文泛读
  • 6 第九单元   Unité 9 ACHATS ET COMMANDE
    • 6.1 教学目的与要求
    • 6.2 Texte A 精读解析
    • 6.3 语法+实践
    • 6.4 Texte B 课文泛读
Texte B 课文泛读
  • 1 Texte B
  • 2 continuer
  • 3 écouter
  • 4 C’est la&nb...
  • 5 passer
  • 6 intéresser
  • 7 tellement
  • 8 如何表达出行方式
  • 9 法国的学习介绍

Louise et Nathalie , deux copines , sont élèves de la même école . Cet été , elles passent leurs vacances ensemble . Après trois heures de voyage en train , elles sont en Bretagne. Pour Louise, c’est la première fois qu’elle va en Bretagne.

Elles continuent le voyage à vélo . Elles vont passer la nuit dans une auberge de jeunesse au bord de la mer . L’auberge est sympa , la plage est formidable, le temps est magnifique , tout va bien .

Quelquefois , comme aujourd’hui , elles dînent dans un petit restaurant et écoutent la radio en même temps . Il est sept heures moins le quart maintenant . Quelques minutes avant sept heures, c’est la météo à la radio : il va encore faire beau et chaud en Bretagne. Le beau temps , c’est important pour un voyage à vélo .

Puis , elles continuent leur conversation : le voyage , l’auberge de jeunesse , les fêtes… Nathalie raconte l’histoire du voyage en Amérique  de son frère André. Elles parlent aussi de l’école . Louis n’aime pas la biologie. Elle aime la musique .  Le prof de musique est un très bon pianiste. 

Nathalie ne s’intéresse pas tellement à la musique . Elle aime surtout la gymnastique et la biologie . Ce sont deux jeunes filles très différents, mais elles s’amusent bien ensemble.