西方哲学智慧

徐元杰

目录

  • 1 什么是哲学?——哲学概论
    • 1.1 前言
    • 1.2 哲学是什么
    • 1.3 哲学与哲学史
    • 1.4 视频资源
    • 1.5 课后习题
    • 1.6 阅读书目
  • 2 世界的本源是什么? ——早期希腊自然哲学
    • 2.1 早期希腊思想的起源和发展
    • 2.2 前智者派的哲学发展
    • 2.3 实体问题
    • 2.4 变化问题
    • 2.5 质的理论
    • 2.6 量的理论
    • 2.7 视频资源
    • 2.8 课后习题
    • 2.9 阅读书目
  • 3 “希腊三贤”的故事——苏格拉底的智慧
    • 3.1 智者派与苏格拉底
    • 3.2 苏格拉底
    • 3.3 苏格拉底:苏格拉底的生平
    • 3.4 作为哲学家的苏格拉底
    • 3.5 苏格拉底的知识理论:思想的助产(1)
    • 3.6 苏格拉底的知识理论:思想的助产(2)
    • 3.7 苏格拉底的道德思想
    • 3.8 苏格拉底的审判和死亡
    • 3.9 视频资源
    • 3.10 课后习题
    • 3.11 阅读书目
  • 4 “希腊三贤”的故事——柏拉图的理念
    • 4.1 柏拉图的生平
    • 4.2 理念论(1)
    • 4.3 理念论(2)
    • 4.4 道德哲学
    • 4.5 灵魂概念
    • 4.6 恶的原因:无知或遗忘
    • 4.7 政治哲学
    • 4.8 政治哲学:巨人般的国家
    • 4.9 政治哲学:哲学王
    • 4.10 政治哲学:国家中的德性
    • 4.11 视频资源
    • 4.12 课后习题
    • 4.13 阅读书目
  • 5 “希腊三贤”的故事——亚里士多德的形而上学
    • 5.1 亚里士多德的生平
    • 5.2 形而上学
    • 5.3 形而上学:界定形而上学的问题
    • 5.4 形而上学:质料和形式
    • 5.5 变化的过程:四因
    • 5.6 变化的过程:不被推动的推动者
    • 5.7 政治学
    • 5.8 政治学:国家类型
    • 5.9 视频资源
    • 5.10 课后习题
    • 5.11 阅读书目
  • 6 从理性的思辨到灵魂的安宁——晚期希腊哲学
    • 6.1 希腊化世界
    • 6.2 犬儒学派与怀疑派
    • 6.3 伊壁鸠鲁派
    • 6.4 斯多葛主义
    • 6.5 罗马帝国与文化的关系
    • 6.6 新柏拉图主义
    • 6.7 视频资源
    • 6.8 课后习题
    • 6.9 阅读书目
  • 7 当哲学遇上宗教——中世纪基督教哲学
    • 7.1 中世纪的划界
    • 7.2 教父时期
    • 7.3 基督教的开端
    • 7.4 基督教神学的发展
    • 7.5 基督教和古典哲学
    • 7.6 圣奥古斯丁
    • 7.7 经院哲学的性质和问题
    • 7.8 约翰·司各脱·爱留根纳:新柏拉图主义的复兴
    • 7.9 关于共相的争论的开端
    • 7.10 坎特伯雷的安瑟伦:第一个经院哲学的思想综合
    • 7.11 圣托马斯·阿奎那:经院哲学的巅峰
    • 7.12 反经院哲学的倾向:神秘主义、泛神论和自然科学
    • 7.13 约翰·邓斯·司各脱
    • 7.14 唯名论的复兴
    • 7.15 世俗主义和自由思想的发展
    • 7.16 视频资源
    • 7.17 课后习题
    • 7.18 阅读书目
  • 8 人的发现——文艺复兴时期哲学
    • 8.1 新启蒙运动
    • 8.2 新哲学
    • 8.3 自然哲学和自然科学
    • 8.4 乔尔丹诺·布鲁诺和托马索·康帕内拉
    • 8.5 新的国家理论;宗教哲学;怀疑论
    • 8.6 宗教改革
    • 8.7 近代哲学的精神
    • 8.8 视频资源
    • 8.9 课后习题
    • 8.10 阅读书目
  • 9 我们应该如何认识世界? ——英国经验论
    • 9.1 弗兰西斯·培根
    • 9.2 托马斯·霍布斯
    • 9.3 约翰·洛克
    • 9.4 乔治·贝克莱
    • 9.5 大卫·休谟
    • 9.6 视频资源
    • 9.7 课后习题
    • 9.8 阅读书目
  • 10 我们应该如何认识世界?——大陆唯理论
    • 10.1 勒内·笛卡尔
    • 10.2 本尼迪克特·斯宾诺莎
    • 10.3 戈特弗里德·威廉·莱布尼茨
    • 10.4 视频资源
    • 10.5 课后习题
    • 10.6 阅读书目
  • 11 理性之光驱散愚昧的黑暗——法国启蒙哲学
    • 11.1 启蒙哲学
    • 11.2 伏尔泰
    • 11.3 唯物主义哲学
    • 11.4 让·雅克·卢梭
    • 11.5 视频资源
    • 11.6 课后习题
    • 11.7 阅读书目
  • 12 头顶的星空与心中的道德律——德国古典哲学:康德哲学
    • 12.1 康德的生平
    • 12.2 康德对其前辈的继承
    • 12.3 康德的哥白尼革命
    • 12.4 知识问题
    • 12.5 先验方法
    • 12.6 对经验的初步分析
    • 12.7 感官知觉理论
    • 12.8 知性理论
    • 12.9 判断的有效性
    • 12.10 自我意识的统一体
    • 12.11 关于物自体的知识
    • 12.12 形而上学之不可能
    • 12.13 形而上学在经验中的用途
    • 12.14 目的论在自然中的用途
    • 12.15 理性和道德神学的实践用途
    • 12.16 伦理学
    • 12.17 视频资源
    • 12.18 课后习题
    • 12.19 阅读书目
  • 13 绝对自我与绝对同一 ——德国古典哲学:费希特和谢林哲学
    • 13.1 后康德哲学
    • 13.2 费希特:费希特的原则
    • 13.3 费希特:知识科学的方法和目的
    • 13.4 费希特:关于自我的知识
    • 13.5 费希特:外部世界
    • 13.6 费希特:客观唯心主义
    • 13.7 费希特:道德哲学
    • 13.8 费希特:新唯心主义和浪漫主义
    • 13.9 谢林:谢林生平
    • 13.10 谢林:自然哲学
    • 13.11 谢林:心灵哲学
    • 13.12 谢林:逻辑与直觉
    • 13.13 视频资源
    • 13.14 课后习题
    • 13.15 阅读书目
  • 14 绝对即精神——德国古典哲学:黑格尔哲学
    • 14.1 黑格尔生平
    • 14.2 绝对精神
    • 14.3 哲学问题
    • 14.4 辩证方法
    • 14.5 思维与存在
    • 14.6 逻辑与形而上学
    • 14.7 自然哲学和精神哲学
    • 14.8 权利哲学
    • 14.9 艺术、宗教和哲学
    • 14.10 黑格尔学派
    • 14.11 视频资源
    • 14.12 课后习题
    • 14.13 阅读书目
  • 15 黑格尔之后的现代西方哲学初探
    • 15.1 叔本华:作为意志和表象的世界
    • 15.2 尼采:上帝死了
    • 15.3 法国实证主义及其反对者
    • 15.4 实用主义
    • 15.5 胡塞尔的现象学
    • 15.6 维特根斯坦:语言游戏和遵守规则
    • 15.7 马丁·海德格尔:作为在世的此在
    • 15.8 费尔巴哈
    • 15.9 卡尔·马克思
    • 15.10 逻辑分析哲学
    • 15.11 视频资源
    • 15.12 课后习题
    • 15.13 阅读书目
  • 16 期末考查环节
    • 16.1 成绩构成
    • 16.2 考查标准
自然哲学和自然科学

3.自然哲学和自然科学



第一节 神秘主义

 

 

如前文所述,在这一启蒙的时代,人们开始表现出研究自然的兴趣。那个时代许多比较鲁莽的人想要解释外在世界的奥秘,却采取了荒诞和欺骗的形式。他们没有采用观察和实验的方法,而是没有耐心地希望通过神秘方法,通过高于感官知觉的特殊内在启示来理解自然的秘密。属于这一团体的有:米兰多拉的柏拉图主义者约翰·皮科(1494年去世),他的侄子弗兰西斯(1533年去世)和锐赫林(《论奇异的文字》,1494年),他们是犹太神秘哲学或神秘的流射理论的狂热研究者,从9世纪开始,犹太人就开始研究这些理论,一般要追溯到亚伯拉罕。

 

其他人则不满足于以这一方式理解自然的秘密,他们急于获得控制自然的力量,强迫自然听命于他们的命令。他们将自然视为神秘力量的展示,相信通过和这些神灵交流就可以控制自然现象。他们希望通过神秘的技术和符号、各种神秘规则,或者通过隐藏的数字(按照毕达哥拉斯学说,这些数字写成了自然之书)实现他们的目的。这就是巫术或者神通。既然行星也在神灵的控制之下,占星术就成为神秘主义者的学说的一个重要部分。他们还对炼金术非常感兴趣—炼金术是金属的巫术转化方法或者制造金子的技术。炼金术被用来为医学服务,他们以非常荒诞的方法制成各种神秘的混合物和酊剂,用来治病。整个运动的目标就是要寻找点金石,在点金石的帮助下去理解自然最为深奥的秘密并且完全控制自然。

 

 

 

纳特斯海姆的阿格里帕和霍恩海姆的泰奥弗拉斯托斯,即帕拉切尔苏斯(1493年~1541年)是这一巫术群体中的领导者。帕拉切尔苏斯之后的追随者有:R.弗拉德、约翰·巴普提斯塔·梵·海尔蒙特和弗兰西斯·梅尔库里乌斯·梵·海尔蒙特。

 

 

帕拉切尔苏斯

 

帕拉切尔苏斯的自然观念的哲学基础是新柏拉图主义。人是微观宇宙,自然是宏观宇宙,我们只有通过研究人才能理解宇宙,只有通过研究宇宙才能理解人。人拥有一个基本的或地球上的或有形的躯体,和一个来自恒星区域的恒星的或星际的或无形的躯体(精神),以及一个源于上帝的灵魂。相应地有三种伟大的科学:哲学、占星术和神学,这三种科学连同炼金术构成了医学科学的基础,医生应当具有这些学科的知识。土、水、火、气这四种所谓的元素是由三种基本物质构成的:盐(固体基质)、水银(液体基质)和硫磺(可燃基质)。这四种元素分别受地神、水神、气精、火精等元素精灵控制。每一具体事物都受一种本原控制,疾病通过反对地球上的或星际的力量来抑制这一生命力。医术的秘密就在于通过炼金术和巫术来支持这一生命力以反对它的敌人。

 

 

 

歌德在他的《浮士德》中细致地描述了关于自然这一荒诞概念,这一概念展现了超自然主义和自然主义、神秘主义和科学的一种奇异的混合。在《浮士德》中,文艺复兴的精神被人格化:对知识无法满足的渴求、获取知识的粗糙方法、中世纪的偏见和迷信、随之而来的怀疑论、热切渴望生活的愉悦—这些都是一个处于新世纪开端的人的特征。

 

帕拉切尔苏斯和他的追随者提出这样的学说并不令人惊奇。自然是神秘奇异力量的所在地,这一观点同通常信念是一致的。神迹并不是非同寻常的,一个又一个圣徒在其生活中施行神迹。圣徒去世后,他的遗物产生了神奇的影响。那些专门从事潜藏力量和魔法的人为什么不能实行非凡之事?15世纪末,一个名叫雅各布斯·斯普伦格尔的神学家写了一本关于巫术的书《女巫之槌》,在书中他以一种严肃科学的方式讨论了巫术的原因、结果以及对它的治疗方法。

 

这一运动尽管荒诞迷信,但促进了社会进步。就它试图研究和控制自然而言,这一神秘主义是近代科学的先驱。巫术的追随者虽仍沉迷于中世纪的神秘理论和实践中,但他们面向未来。经过一段时间,荒诞的成分被去除,炼金术逐渐发展为化学,占星术发展为天文学,巫术发展为实验,神秘的毕达哥拉斯的数体系则促进了对数学的兴趣。哥白尼出于占星术的动机而探究天空的数学秩序。有时候绕道的弯路似乎倒是归程的捷径。

 

 

 

 

 

第二节 自然哲学

 

 

在意大利有很多自然哲学家虽然并没有完全摆脱诸如炼丹术和占星术等旧迷信的束缚,但具有真正的科学精神。杰罗姆·卡丹或吉罗拉莫·卡尔达诺(1501年~1576年)是一个著名的医生、数学家和科学家,他试图以自然方式解释所有事物。他认为有三种元素而非四种:土、气和水,或并非实体,而是由运动所产生的热的属性或性质。世界有一个与光和热同一的灵魂。

 

贝纳迪诺·特勒肖(1508年~1588年,著有《物性论》)试图通过使自然科学摆脱亚里士多德和古代人的束缚,从而改革自然科学。虽然他的哲学远远超越了文艺复兴时期其他的自然体系,但并没有摆脱希腊的影响。其中,前苏格拉底的“自然哲学家”和斯多葛派形而上学的影响是很明显的。特勒肖认为物质由上帝创造,并且在数量上恒常不变,他将物质和力及其他两种相反的元素冷和热作为解释自然的基质。热引起了物质的延展和稀释,并且是所有生命和运动的来源。冷引起收缩和凝聚,是全部固定和静止的原因。宇宙的存在和变化是由这两种基质的恒常对立造成的。特勒肖甚至用机械和物质的方式来解释灵魂,认为灵魂是由精细的质料构成的,位于大脑但通过神经而扩散到整个身体。灵魂作为基质将有机体的各个部分结合在一起。除了物质性的灵魂外,还有由上帝附加的不朽的灵魂。在其伦理学中,特勒肖宣扬自我保存是人类努力追求的唯一目标。

 

 

 

特勒肖是那不勒斯自然科学团体特勒肖学园的创始人。弗兰西斯·帕特里奇(1529年~1597年)将新柏拉图主义和特勒肖的原理结合起来。

 

 

 

 

 

第三节 科学运动

 

 

对外在自然的兴趣在中世纪时已经开始异常频繁地彰显,而且有着十分奇异的方式,人们的这一兴趣在以列奥纳多·达·芬奇(1452年~1519年)、哥白尼(1473年~1543年)、伽利略(1564年~1641年)、开普勒(1571年~1630年)、牛顿(1642年~1727年)为主要代表的科学运动中达到了顶峰。这些思想家完全去除了神秘和巫术的元素,试图以一种完全自然的方式解释自然想象。旧的亚里士多德主义的解释原则—形式或本质作用于质料促使后者实现形式的目标或者目的—被抛弃,取而代之的是机械的解释:所有的自然现象都是由物体按照固定的法则运动引起的。科学家通过数学揭示了行星运动的秘密:开普勒发现了行星运动的轨道,结果占星术变成了天文学。罗伯特·波义耳尽管是一名炼金术士,但他将原子理论引入化学,并终结了炼金术。在19世纪的达尔文理论中,这整个反神学的思想路线达到了巅峰,达尔文的理论试图以因果和机械方式解释有机形式,而不求助于外在于有机体的任何形式的生命力或目的。

 

 

伽利略

 

 

 

伽利略完全熟悉德谟克利特的理论,他认为德谟克利特在哲学上的才华要超过亚里士多德。伽利略将所有变化均视为与物体的部分有关;在严格意义上,既没有起源也没有衰落,万物都是原子运动的结果。可感觉的性质是主观的,并建立在数量关系的基础上,数量可以解释所有的性质。因此,处理数量关系的数学就是最高级的科学:“宇宙之书是用数学符号写成的。”凡是能够度量的,我们就能够认识,而不能加以度量的,就不能认识。构成力学研究基础的这些法则由列奥纳多、开普勒和伽利略发现并用公式明确表达。他们的工作证实了哥白尼的或以太阳为中心的天文学理论,按照这一理论,地球不再被认为是宇宙不动的中心,而是和所有行星一样围绕着中心的太阳旋转。虽然教会最初欢迎哥白尼的学说,后来又因为“对天主教真理有害”而加以谴责,并在1616年将其列为被禁止的学说。伽利略在1633年被迫放弃哥白尼的理论,并受宗教裁判所监视,直至1641年去世。艾萨克·牛顿爵士于1692年发现了万有引力定律,哥白尼学说得到了进一步证实:开普勒所阐述的行星运动定律被证明是万有引力定律和其他物理力学的推论。

 

伽利略在科学问题上拒绝权威和神秘思辨,主张所有的一般命题都应当建立在观察和实验的基础上。但是他认为,实验应当辅之以知性。我们将事实纳入法则中,对偶然状况进行抽象,从事实中归纳出它们简单、必然的原因。这些都是思维过程。理想的研究方法是运用观察、实验和思维。

 

皮埃尔·伽桑狄(1592年~1655年)复兴了伊壁鸠鲁和卢克莱修的理论,反对笛卡尔的微粒说。同时,他用神学观点补充了自己的力学理论,将上帝作为运动的发起者。梅森神父(1588年~1648年)和罗伯特·波义耳(1627年~1691年)试图调和伽桑狄的原子论和笛卡尔的微粒说。波义耳将原子论引入化学,但是仅仅将其当作一种方法的工具,而不是作为宇宙的哲学理论。世界的存在表明,一位有智慧的创造者和设计者,他发起了运动。牛顿也持有类似的神学观点。

 

 

 

 

参考书

 

伽利略,《关于两本新科学的对话》,H.Crew和A.de Salvio译,1939年;哥白尼,《纲要》,E.Rosen译,1939年;H.Höffding,《近代哲学史》,第2版,B.E.Meyer译,第一卷,161页以后,1915年;E.A.Burtt,《近代自然科学的形而上学基础》,1925年;E.Mach,《力学》,T.J.McCormack译,1919年,1942年;L.Thorndike,《巫术和经验科学史》,第三卷,第六卷,1934年~1941年;R.Lenoble,《梅森和机械论的产生》,1943年;G.S.Brett,《伽桑狄的哲学》,1908年。