通过“资料”——“课程文档”的教学大纲、实验大纲、实训大纲、实验指导手册等熟悉本课程的教学目标、教学内容（重难点）、教学方法与要求、考核方式等信息；

通过“资料”——“实验辅导”中的实验报告互评量规熟悉本课程中开展的实验报告的组间互评的操作方法；

在第一次课前，由学习委员提交课程学习小组名单（标准出组长），便于后续的课程学习与评价；

每一次课前，请同学们预先观看各小节的教学微课，进行自主学习，并将自主学习中遇到的问题分条目列出，发布到“自主学习问题汇集区”，课堂教学中老师将有针对性地进行讲解；

本课程的实验教学内容在课堂上不予讲授，同学们可通过观看相应章节的“实验微课”自主学习，并将学习过程中遇到的问题分条路列出，发布到对应章节的“自主学习问题汇集区”，课堂上老师将有针对性地进行解答；

请自行前往“资料”——“思科虚拟实验软件”，下载并安装，在每次实验项目开始之前，利用虚拟仿真实验系统自主开展实验，遇到问题请自主查阅实验微课、实验指导手册，或通过课程群进行反馈交流。

准备课堂讨论：计算机图形图像处理与应用的分层有何好处？分层思想在实际生活中哪些应用案例？