在线课程设计与开发

陆灵明

目录

  • 1 课程导学
    • 1.1 《在线课程设计与开发》课程大纲
    • 1.2 关于举办2022年全国大学生数字素养与技能大赛的通知
  • 2 发展历程
    • 2.1 什么是课程
    • 2.2 国内在线课程及其发展
    • 2.3 任务1：体验MOOC课程
  • 3 基本原理
    • 3.1 要素：在线课程的构成
    • 3.2 模型：在线课程设计与开发过程模型
    • 3.3 理论：教与学再度整合
    • 3.4 理论：远程学习教学交互层次塔
    • 3.5 理论：探究社区理论
    • 3.6 理论：目标导向的网络课程设计
  • 4 设计实战
    • 4.1 团队组建
    • 4.2 选题来源
      • 4.2.1 2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单
      • 4.2.2 高中信息技术课程资源
      • 4.2.3 国家中小学智慧教育平台
    • 4.3 用户分析
    • 4.4 目标与内容体系设计
    • 4.5 设计理念的选择
    • 4.6 平台与工具选择
  • 5 工具方法
    • 5.1 学习资源设计
    • 5.2 学习活动设计
    • 5.3 学习评价设计
    • 5.4 学习支持服务设计
    • 5.5 课程导学设计
    • 5.6 动态视觉设计
  • 6 作品研读（江南大学）
    • 6.1 {1}--学生优秀作品一：绘装惠修
    • 6.2 {2}--学生优秀作品二：“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课
    • 6.3 {3}--学生优秀作品三：宝贝厨房健康营养餐计划
    • 6.4 {4}--学生优秀作品四：动手创造世界小学趣味科学课
    • 6.5 {5}--学生优秀作品五：小小理财师——7-9岁孩子的财商初养成
    • 6.6 {6}--学生优秀作品六：“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划
    • 6.7 {7}--学生优秀作品七：汇报——职场发展的航空母舰
    • 6.8 硕士论文参考1：核心素养视角下高中信息技术校本课程开发与实践研究_何美瑾
    • 6.9 硕士论文参考2：《趣学Python》高中校本课程开发与实践_林育珊
  • 7 微课设计与制作
    • 7.1 微课设计与制作讲授
    • 7.2 64位Camtasia Studio v9.0.5.2021 汉化破解版
    • 7.3 动画制作-万彩动画大师-教程
    • 7.4 万彩动画大师49个案例
    • 7.5 手机短视频拍摄教程（2套）
    • 7.6 拓展资源：无绿幕不用摄像头，一部手机搞定PPT虚景演播厅微课！
    • 7.7 微课制作参考图书
    • 7.8 任务2：参加2022年全国大学生数字素养与技能大赛
  • 8 交互式课件设计与制作
    • 8.1 Adobe Captivate 教程
    • 8.2 Captivate_2019_SP_20180823软件
    • 8.3 Articulate Storyline 3软件
    • 8.4 电子课件制作SotryLine视频教程
  • 9 超星泛雅MOOC平台
    • 9.1 泛雅使用手册(教师版)
    • 9.2 泛雅培训资料
  • 10 服务器环境、工具
    • 10.1 PHPSTUDY服务器环境
    • 10.2 ​UPUPW绿色服务器平台
    • 10.3 云服务器 ECS 建站教程：快速搭建 Moodle 课程管理系统
    • 10.4 镜像部署 Moodle 在线学习系统
  • 11 MOODLE在线课程平台
    • 11.1 MOODLE使用教程（文档）
    • 11.2 MOODLE视频教程
    • 11.3 宁波职院-MOODLE平台
    • 11.4 移动MOODLE安卓版、开启设置等
    • 11.5 局域网访问MOODLE
    • 11.6 忘记admin用户密码如何改
  • 12 其它：十个开源LMS系统
    • 12.1 其它：十个开源LMS系统
  • 13 WordPress专题
    • 13.1 【个人网站搭建】1小时WordPress从0到1建站系列 保姆级教程 零基础新手搭建个人博客及企业网站
    • 13.2 从零开始建网站 小白也能学会的建站教程！
    • 13.3 如何使用WordPress创建在线课程（正确的方法）
    • 13.4 8个功能强大的插件将WordPress转变为LMS
    • 13.5 使用WordPress插件2022构建在线课程的权威指南
    • 13.6 8个最佳WordPress在线课程/培训插件
    • 13.7 wordpress插件怎么汉化
    • 13.8 怎么重装WordPress
    • 13.9 SuperPWA – 让你的WordPress网站瞬间变成APP
  • 14 优秀获奖作品资源
    • 14.1 “iTeach”全国大学生2020（第四届）数字化教育应用创新大赛获奖作品
    • 14.2 “iTeach”全国大学生2019（第三届）数字化教育应用创新大赛获奖作品
    • 14.3 “iTeach”全国大学生2018（第二届）数字化教育应用创新大赛获奖作品
    • 14.4 “iTeach”全国大学生2017（第一届）数字化教育应用创新大赛获奖作品
    • 14.5 2017年全区师范生信息化教学应用大赛获奖作品
    • 14.6 2018年全区师范生信息化教学应用大赛获奖作品
    • 14.7 2017年中央电化教育馆第二十一届全国教育教学信息化大赛获奖作品
    • 14.8 2019年中央电化教育馆第二十三届全国教育教学信息化大赛获奖作品
    • 14.9 2020年获奖作品（一等奖,区信息化大赛）
    • 14.10 2022年获奖作品（一等奖,区信息化大赛）
    • 14.11 2020年首届（一等奖，全国师范生微课大赛）
    • 14.12 2021年第二届（一等奖，全国师范生微课大赛）
    • 14.13 第二十届全区高校教育教学信息化大赛微课（一等奖）
  • 15 比赛信息
    • 15.1 中国大学生计算机设计大赛
2018年全区师范生信息化教学应用大赛获奖作品
  • 1 两种电荷
  • 2 大学生人际交往准...
  • 3 壮族三月三的传说
  • 4 大气压强

作品名称：两种电荷

获奖等级：一等奖

参赛学生：董秋虹、虞翔、任幼嘉

指导老师：陆灵明

作品简介：

课件中的动画、视频取材于日常生活，形象逼真、生动有趣，可以极大地调动学生学习的积极性；课件中的智力闯关游戏的检测题可自动判断正误，方便快捷；课件侧重于两种电荷在生活中的应用分析。电荷看不见摸不着，很抽象，学生理解起来有一定的困难，本课件充分发挥了多媒体的优势，将图象、动画、文本有机的组合在一起，变无形为有形，使抽象的知识变得生动形象，帮助学生加深理解。生活中与电荷有关的现象很多，有些现象学生也见过，但印象很模糊，或是不知道这些现象与电荷有关，借助多媒体课件中的图片、动画重现这些现象，让学生能迅速的进入这些现象的情境中，进而更好地理解本节课的知识。本课件清晰，交互性好，给人以赏心悦目的感觉，大大地激发了学生的学习兴趣。课件界面友好，操作起来简单方便。