1.1 《在线课程设计与开发》课程大纲

1.2 关于举办2022年全国大学生数字素养与技能大赛的通知

2.1 什么是课程

2.2 国内在线课程及其发展

2.3 任务1：体验MOOC课程

3.1 要素：在线课程的构成

3.2 模型：在线课程设计与开发过程模型

3.3 理论：教与学再度整合

3.4 理论：远程学习教学交互层次塔

3.5 理论：探究社区理论

3.6 理论：目标导向的网络课程设计

4.1 团队组建

4.2 选题来源

4.3 用户分析

4.4 目标与内容体系设计

4.5 设计理念的选择

4.6 平台与工具选择

5.1 学习资源设计

5.2 学习活动设计

5.3 学习评价设计

5.4 学习支持服务设计

5.5 课程导学设计

5.6 动态视觉设计

6.1 {1}--学生优秀作品一：绘装惠修

6.2 {2}--学生优秀作品二：“陷阱”还是“馅饼”——大学生消费必修课

6.3 {3}--学生优秀作品三：宝贝厨房健康营养餐计划

6.4 {4}--学生优秀作品四：动手创造世界小学趣味科学课

6.5 {5}--学生优秀作品五：小小理财师——7-9岁孩子的财商初养成

6.6 {6}--学生优秀作品六：“毕”经之路——教育技术学本科生发展与去向规划

6.7 {7}--学生优秀作品七：汇报——职场发展的航空母舰

6.8 硕士论文参考1：核心素养视角下高中信息技术校本课程开发与实践研究_何美瑾

6.9 硕士论文参考2：《趣学Python》高中校本课程开发与实践_林育珊

7.1 微课设计与制作讲授

7.2 64位Camtasia Studio v9.0.5.2021 汉化破解版

7.3 动画制作-万彩动画大师-教程

7.4 万彩动画大师49个案例

7.5 手机短视频拍摄教程（2套）

7.6 拓展资源：无绿幕不用摄像头，一部手机搞定PPT虚景演播厅微课！

7.7 微课制作参考图书

7.8 任务2：参加2022年全国大学生数字素养与技能大赛

8.1 Adobe Captivate 教程

8.2 Captivate_2019_SP_20180823软件

8.3 Articulate Storyline 3软件

8.4 电子课件制作SotryLine视频教程

9.1 泛雅使用手册(教师版)

9.2 泛雅培训资料

10.1 PHPSTUDY服务器环境

10.2 ​UPUPW绿色服务器平台

10.3 云服务器 ECS 建站教程：快速搭建 Moodle 课程管理系统

10.4 镜像部署 Moodle 在线学习系统

11.1 MOODLE使用教程（文档）

11.2 MOODLE视频教程

11.3 宁波职院-MOODLE平台

11.4 移动MOODLE安卓版、开启设置等

11.5 局域网访问MOODLE

11.6 忘记admin用户密码如何改

12.1 其它：十个开源LMS系统

13.2 从零开始建网站 小白也能学会的建站教程！

13.3 如何使用WordPress创建在线课程（正确的方法）

13.4 8个功能强大的插件将WordPress转变为LMS

13.5 使用WordPress插件2022构建在线课程的权威指南

13.6 8个最佳WordPress在线课程/培训插件

13.7 wordpress插件怎么汉化

13.8 怎么重装WordPress

13.9 SuperPWA – 让你的WordPress网站瞬间变成APP

14.1 “iTeach”全国大学生2020（第四届）数字化教育应用创新大赛获奖作品

14.2 “iTeach”全国大学生2019（第三届）数字化教育应用创新大赛获奖作品

14.3 “iTeach”全国大学生2018（第二届）数字化教育应用创新大赛获奖作品

14.4 “iTeach”全国大学生2017（第一届）数字化教育应用创新大赛获奖作品

14.5 2017年全区师范生信息化教学应用大赛获奖作品

14.6 2018年全区师范生信息化教学应用大赛获奖作品

14.7 2017年中央电化教育馆第二十一届全国教育教学信息化大赛获奖作品

14.8 2019年中央电化教育馆第二十三届全国教育教学信息化大赛获奖作品

14.9 2020年获奖作品（一等奖,区信息化大赛）

14.10 2022年获奖作品（一等奖,区信息化大赛）

14.11 2020年首届（一等奖，全国师范生微课大赛）

14.12 2021年第二届（一等奖，全国师范生微课大赛）

14.13 第二十届全区高校教育教学信息化大赛微课（一等奖）

15.1 中国大学生计算机设计大赛