目录

  • 1 教学课程标准
    • 1.1 课程标准
      • 1.1.1 教学日历
  • 2 第一章 工业革命时期的设计与1851年世界博览会
    • 2.1 第1周 第1次课
    • 2.2 第1周 第2次课
  • 3 第二章 艺术与手工艺运动时期的设计
    • 3.1 第3次课
    • 3.2 第4次课
  • 4 第三章 新艺术运动
    • 4.1 第5次课
    • 4.2 第6次课
  • 5 第四章 对新技术与设计合 理化的探索
    • 5.1 第7次课
    • 5.2 第8次课
  • 6 第五章 装饰艺术运动
    • 6.1 第9次课
    • 6.2 第10次课
  • 7 第六章  现代主义运动(1)
    • 7.1 第11次课
    • 7.2 第12次课
  • 8 第七章 现代主义运动(2)——包豪斯
    • 8.1 章节学习目标
    • 8.2 学习任务单
    • 8.3 第13次课
    • 8.4 第14次课
  • 9 第八章 流线型风格的产生与美国设计的职业化
    • 9.1 章节学习目标
    • 9.2 学习任务单
    • 9.3 第15次课
    • 9.4 第16次课
  • 10 第九章 战后工业设计的发展与美国的现代设计
    • 10.1 章节学习目标
    • 10.2 学习任务单
    • 10.3 第17次课
    • 10.4 第18次课
  • 11 第十章 德国战后的现代设计
    • 11.1 章节学习目标
    • 11.2 学习任务单
    • 11.3 第19次课
    • 11.4 第20次课
  • 12 第十一章 英国的现代设计
    • 12.1 章节学习目标
    • 12.2 学习任务单
    • 12.3 第21次课
    • 12.4 第22次课
  • 13 第十二章 日本的现代设计
    • 13.1 章节学习目标
    • 13.2 学习任务单
    • 13.3 第23次课
    • 13.4 第24次课
  • 14 第十三章 意大利的现代设计
    • 14.1 章节学习目标
    • 14.2 学习任务单
    • 14.3 第25次课
    • 14.4 第26次课
  • 15 第十四章 斯堪的纳维亚的现代设计
    • 15.1 章节学习目标
    • 15.2 学习任务单
    • 15.3 第27次课
    • 15.4 第28次课
  • 16 第十五章 波普设计
    • 16.1 章节学习目标
    • 16.2 学习任务单
    • 16.3 第29次课
    • 16.4 第30次课
  • 17 第十六章 后现代主义设计
    • 17.1 章节学习目标
    • 17.2 学习任务单
    • 17.3 第31次课
    • 17.4 第32次课
学习任务单

在线学习任务单

学习内容

第十一章 英国的现代设计

第一节 政府扶持型的设计发展模式

第二节 英国现代设计的成果

第三节 英国现代设计的特征

学时

4

学习目标

1.了解政府扶持型的设计发展模式,掌握英国现代设计的成果与特征。

2.通过本课的学习,激发学生学习热情,重视学生的个性发展,培养学生人文修养和审美素养。

学习要求

1.先通读教材P172P184页,在此过程中做好笔记,列出本节的提纲,并标记不懂的地方。

2.在学习通中学习本章课件和视频内容,加深对本部分知识点的理解,标注仍然不明白的难点。

3.同学们如有疑惑可在学习通留言

须完成的活动

1.完成本章节讨论。

2.完成本章测验。

任务完成时间

6月27日-7月3日