儿科护理学是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治与护理，以保护和促进儿童健康，提高其生命质量的一门专科护理学。儿科护理学的服务对象是自胎儿至青春期的儿童，他们具有不同于成人的特征及需要。

儿科护理学的任务和范围

一、儿科护理学的任务

儿科护理学的任务是从体格、智能、行为和社会等各方面来研究和保护儿童，充分利用先进的医学、护理学及相关学科的理论和技术，提供“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理，以增强儿童体质，维护和改善儿童心理发展和社会适应能力，降低儿童发病率和死亡率，提高疾病治愈率，保护和促进儿童健康，提高儿童生命质量和人类整体健康素质。

二、儿科护理学的范围

凡涉及儿童健康保健和疾病防护的问题都属于儿科护理学研究和实践的范畴，包括儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童身心方面的保健、儿童疾病的防治与护理，并与产科学、儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。近年来，围生医学（ perinatal medicine）和青春期医学 （adolescent medicine）等新兴学科迅速发展，因此，多学科协作，共同研究和处理问题是儿科护理学发展的必然趋势。

随着医学和护理学研究的进展，儿科护理学的任务、范围不断拓展。儿科护理已由单纯的疾病护理发展为以儿童及其家庭为中心的身心整体护理；单纯的患儿护理扩展为包括所有儿童的生长发育、疾病防治与护理、及促进儿童身心健康的研究由单纯的医疗保健机构承担其任务逐渐发展为全社会都参与儿童疾病的预防、保健和护理工作。因此，儿科护理要达到保护和促进儿童健康的目的，儿科护理工作者应树立整体护理理念，不断学习新理论、新知识、新技术，不断跟踪最新的进展，同时必须将科学育儿知识普及到社区、家庭，并取得社会各方面的支持，以适应儿科护理学的飞速发展。

☆知识拓展

儿童疾病的三级预防

I级预防（ primary prevention）也称基础预防，是疾病发生前的干预、促进性措施，如健康教育、营养指导、心理支持、预防接种、环境保护等。

Ⅱ级预防（ secondary prevention）是疾病症状前的干预措施，即早发现、早诊断、早干预和治疗，避免严重后果。包括定期体格检查、生长监测、疾病早期筛查、产前检查等。

Ⅲ级预防（tertiary prevention）即疾病期的彻底治疗，防止并发症和后遗症，争取全面康复。包括家庭护理、心理治疗、促进功能恢复等。