目录

  • 1 课程介绍
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 视频:交流与表达课程介绍
  • 2 教学团队
    • 2.1 交流与表达教学团队介绍
  • 3 课程标准
    • 3.1 交流与表达课程标准
  • 4 教学设计与方法
    • 4.1 教学设计与方法
  • 5 教材、参考教材、教学资源简介
    • 5.1 教材、参考教材、教学资源简介
  • 6 授课计划
    • 6.1 交流与表达学期授课计划
  • 7 课程考核评价方法
    • 7.1 课程考核评价方法
  • 8 课程教案
    • 8.1 教案
  • 9 口头交流与表达应用能力训练模块
    • 9.1 普通话能力训练
      • 9.1.1 普通话的前世今生
        • 9.1.1.1 视频:普通话的前世今生
        • 9.1.1.2 课件:普通话的前世今生
      • 9.1.2 云南汉族的前世今生
        • 9.1.2.1 视频:云南汉族的前世今生
        • 9.1.2.2 课件:云南汉族的前世今生
        • 9.1.2.3 视频:电影十全九美中的云南话
        • 9.1.2.4 主题讨论
      • 9.1.3 视频:普通话与方言的搞笑片段
      • 9.1.4 普通话水平测试
        • 9.1.4.1 视频:普通话水平测试介绍
        • 9.1.4.2 课件:普通话水平测试介绍
      • 9.1.5 普通话音节介绍
        • 9.1.5.1 视频:普通话音节介绍
        • 9.1.5.2 课件:普通话音节介绍
      • 9.1.6 普通话训练材料
        • 9.1.6.1 普通话声母训练材料
        • 9.1.6.2 普通话韵母训练材料
        • 9.1.6.3 普通话声调变音训练材料
      • 9.1.7 章节测验
    • 9.2 学演讲,树自信,讲好中国故事
      • 9.2.1 识演讲,树自信,讲好中国故事
        • 9.2.1.1 演讲的定义和特点
          • 9.2.1.1.1 视频:演讲的定义和特点
          • 9.2.1.1.2 课件:演讲的定义和特点
        • 9.2.1.2 演讲的重要性
          • 9.2.1.2.1 视频:课堂实录(演讲的重要性)
          • 9.2.1.2.2 课件:演讲的重要性
          • 9.2.1.2.3 主题讨论
      • 9.2.2 经典演讲赏析
        • 9.2.2.1 经典演讲视频赏析1:孟晚舟回国深圳机场演讲视频
        • 9.2.2.2 经典演讲视频赏析2:清华大学学霸演讲
        • 9.2.2.3 经典演讲视频赏析3:余敏洪梦想
        • 9.2.2.4 经典演讲视频赏析4:杨澜克服恐惧
        • 9.2.2.5 主题讨论
      • 9.2.3 善演讲,树自信,讲好中国故事
        • 9.2.3.1 演讲有声语言训练
          • 9.2.3.1.1 视频:演讲有声语言训练
            • 9.2.3.1.1.1 课件:演讲有声语言训练
            • 9.2.3.1.1.2 演讲有声语言训练材料
        • 9.2.3.2 演讲态势语言训练
          • 9.2.3.2.1 视频:演讲站姿、眼神、面部表情
          • 9.2.3.2.2 课件:演讲站姿、眼神、面部表情
          • 9.2.3.2.3 课堂实录:演讲手势训练
          • 9.2.3.2.4 视频1:特朗普演讲的态势语言
          • 9.2.3.2.5 视频2:微软总裁演讲态势语言
          • 9.2.3.2.6 视频3:主持人杨澜演讲态势语言
        • 9.2.3.3 演讲稿的写作
          • 9.2.3.3.1 课堂实录:演讲稿的写作
          • 9.2.3.3.2 课件:演讲稿的写作
      • 9.2.4 敢演讲,树自信,讲好中国故事
        • 9.2.4.1 课堂实录:班级演讲比赛
      • 9.2.5 章节测验
  • 10 书面交流与表达应用能力训练模块
    • 10.1 了解应用文,预知公文
      • 10.1.1 视频:了解应用文,预知公文
      • 10.1.2 课件:了解应用文,预知公文
    • 10.2 通知的写作
      • 10.2.1 视频:通知的格式和内容
      • 10.2.2 课件:通知的格式和内容
    • 10.3 请示的写作
      • 10.3.1 视频:公文写作:请示
      • 10.3.2 课件:公文写作:请示
    • 10.4 事务文书写作——计划
      • 10.4.1 视频:事务文书:计划
      • 10.4.2 课件:事务文书:计划
    • 10.5 事务文书写作——总结
      • 10.5.1 视频:事务文书:总结
      • 10.5.2 课件:事务文书:总结
    • 10.6 事务文书写作——条据
      • 10.6.1 视频:翻转课堂:学生讲解条据写作
      • 10.6.2 课件:事务文书:条据
    • 10.7 章节测验
  • 11 综合实战模块
    • 11.1 求职信的写作
      • 11.1.1 视频:求职信的写作
      • 11.1.2 课件:求职信的写作
      • 11.1.3 视频:罗永浩求职的故事
      • 11.1.4 视频:罗永浩求职信朗诵
    • 11.2 面试语言训练
      • 11.2.1 视频:罗永浩面试的故事
      • 11.2.2 课件:面试语言训练
  • 12 学生素养展示模块
    • 12.1 学生演讲视频
    • 12.2 学生朗诵视频
    • 12.3 学生国学经典诵读视频
    • 12.4 学生读绕口令视频
课程介绍

                                      《交流与表达》课程介绍

 《交流与表达》是基于学生社会生活和职业生涯而开发的一门公共基础课程,适用于全校各专业,主要任务是针对全校各专业的人才培养方案和学生就业岗位对综合人文素质和语文综合能力运用的要求,着眼于发挥课程在人文素质、语言表达能力、沟通合作能力、理解判断能力、分析综合能力、创新创造能力等方面提升高职学生职业通用能力的功能。通过模拟生活和工作情境切实提高学生的汉语交流与表达能力,着重对学生的人文素质养成职场通用能力、有效沟通能力进行较为系统的训练,为今后生活和工作服务。课程密切结合高职教育特点,面向专业岗位,着重对学生口语交流与表达和书面交流与表达能力进行系统训练,培养会交流,善表达社会人,职业人。以课程标准为依据,结合我校实际情况,构建以提高学生人文素质、表达能力、沟通合作能力、职业通用能力,重视素质教育模块化课程体系。总学时为48学时。课程以培养会交流,善表达的社会人和职业人为着力点,立足于培养什么人、怎么培养人、为谁培养人这一根本问题,推进课程与思政相融合,努力培养一批思想品德高尚、语言交流与表达基础扎实、富有创新创造能力、善于合作、具备真正的文化担当和家国情怀、能够担当民族复兴大任时代新人。