本课通过小团体转化过程的课例研究，帮助学生从符号学习走向科学思想和意义系统的理解和掌握，并导向学科素养的教学，鼓励以小斐为代表的小团体融入集体的旋律，奏响单音，唱好和声。

转化小团体为优秀的小群体，帮助小斐他们在活动与德育共建中成为班集体中受欢迎的一员；倾注了对教学发展的追求，培养以小斐为代表的小团体集体责任感，鼓励他们成为可以在集体中创造幸福的人。