文言文是用古代的书面语言写成的文章。同学们首先要借助注释，读准每一个字音，读出语气、语调和节奏，最后通过熟读成诵，强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解，有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

    小学生学习文言文，不需要字斟句酌，能结合注释，大概明白意思即可。同学们可以在课外主动阅读一些文言文，丰富文言语感。比如，《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物。阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文。还可以阅读历史书籍，参观历史博物馆，走近历史，才能真正读懂记录他们生活和思想的文言文。

    文言文读多了，就会发现文言文有很多规律，同学们可以尝试自己归纳总结通假字、古今异义字、一义多词等文言文知识。